演讲稿时说服别人技巧.docVIP

演讲?时说?服别?人的?技巧? ?本文?主要?从调?节气?氛，?以退?为进?；争?取同?情，?以弱?克强?；善?意威?胁，?以刚?制刚?；消?除防?范，?以情?感化?；投?其所?好，?以心?换心?；寻?求一?致，?以短?补长?进行?讲述?。其?中，?主要?包括?：在?说服?时，?你首?先应?该想?方设?法调?节谈?话的?气氛?、渴?望同?情是?人的?天性?，如?果你?想说?服比?较强?大的?对手?时，?不妨?采用?这种?争取?同情?的技?巧，?从而?以弱?克强?，达?到目?的、?用善?意的?威胁?使对?方产?生恐?惧感?，从?而达?到说?服目?的的?技巧?、要?想使?说服?成功?，你?就要?注意?消除?对方?的防?范心?理、?站在?他人?的立?场上?分析?问题?，能?给他?人一?种为?他着?想的?感觉?，这?种投?其所?好的?技巧?常常?具有?极强?的说?服力?、努?力寻?找与?对方?一致?的地?方，?先让?对方?赞同?你远?离主?题的?意见?，从?而使?之对?你的?话感?兴趣?，而?后再?想法?将你?的主?意引?入话?题，?而最?终求?得对?方的?同意?等，?具体?材料?请详?见：? ? ?在生?活中?需要?说服?的对?象有?很多?，他?可能?是你?的父?母、?你的?上司?、你?的顾?客、?你的?朋友?、你?应聘?的主?考官?……?有时?候，?某些?人欲?在你?身上?实施?犯罪?行为?的时?候，?你更?应该?临危?不惧?，巧?妙地?使用?说服?技巧?，使?他放?下“?屠刀?”，?避免?造成?严重?的恶?果。?在生?活中?，随?时可?能遇?到要?说服?别人?的情?况，?如果?不掌?握技?巧，?说服?就难?以达?到理?想效?果，?为此?本文?总结?了以?下六?种说?服技?巧供?大家?参考?。 ? ? 一?、调?节气?氛，?以退?为进? ? ?在说?服时?，你?首先?应该?想方?设法?调节?谈话?的气?氛。?如果?你和?颜悦?色地?用提?问的?方式?代替?命令?，并?给人?以维?护自?尊和?荣誉?的机?会，?气氛?就是?友好?而和?谐的?，说?服也?就容?易成?功；?反之?，在?说服?时不?尊重?他人?，拿?出一?副盛?气凌?人的?架势?，那?么说?服多?半是?要失?败的?。毕?竟人?都是?有自?尊心?的，?就连?三岁?孩童?也有?他们?的自?尊心?，谁?都不?希望?自己?被他?人不?费力?地说?服而?受其?支配?。 ? ? 有?一位?中学?老师?接管?了一?个差?班班?主任?工作?，正?好赶?上学?校安?排各?班级?学生?参加?平整?操场?的劳?动。?这个?班的?学生?躲在?阴凉?处谁?也不?肯干?活，?老师?怎么?说都?不起?作用?。后?来这?个老?师想?到一?个以?退为?进的?办法?，他?问学?生们?：“?我知?道你?们并?不是?怕干?活，?而是?都很?怕热?吧？?”学?生们?谁也?不愿?说自?己懒?惰，?便七?嘴八?舌说?，确?实是?因为?天气?太热?了。?老师?说：?“既?然是?这样?，我?们就?等太?阳下?山再?干活?，现?在我?们可?以痛?痛快?快地?玩一?玩。?”学?生一?听就?高兴?了。?老师?为了?使气?氛更?热烈?一些?，还?买了?几十?个雪?糕让?大家?解暑?。在?说说?笑笑?的玩?乐中?，学?生接?受了?老师?的说?服，?不等?太阳?落山?就开?始愉?快地?劳动?了。? ? ?二、?争取?同情?，以?弱克?强 ? ? 渴?望同?情是?人的?天性?，如?果你?想说?服比?较强?大的?对手?时，?不妨?采用?这种?争取?同情?的技?巧，?从而?以弱?克强?，达?到目?的。? ? ?有一?个1?5岁?的山?区小?姑娘?，不?幸被?拐到?上海?卖淫?。当?天晚?上，?天下?着小?雨，?小姑?娘的?房门?打开?了，?一个?中年?上海?“阿?拉”?走了?进来?。小?姑娘?的心?跳到?了嗓?子眼?儿。?不过?，她?还是?很快?地镇?静下?来，?机智?地叫?了声?：“?伯伯?！”?中年?“阿?拉”?一愣?，人?像是?被魔?法定?住了?似的?。小?姑娘?小心?翼翼?地说?：“?我一?看伯?伯就?是好?人，?看你?的年?龄，?与我?爸差?不多?，可?我爸?就比?你苦?多了?，他?在乡?下种?田，?去年?栽秧?时，?他热?得中?暑…?…”?说着?说着?，眼?泪就?哗哗?地流?下来?。“?阿拉?”的?脸涨?得通?红，?短暂?的沉?默后?，低?低地?说了?一句?：“?谢谢?你，?小姑?娘。?”然?后开?门走?了。?面对?强壮?的“?阿拉?”，?何不?让自?己显?得更?弱小?，来?激发?他的?同情?心呢?？聪?明的?小姑?娘正?是这?样做?的。?一句?“伯?伯”?，一?下子?拉开?了两?人年?龄距?离，?让“?阿拉?