略谈歌曲教学中不同吸气方式应用.docVIP

略谈歌曲教学中不同吸气方式应用 　　歌曲演唱中把握好吸气是能有好的声音表现的重要前提，在教学中我特别关注对学生吸气方式的运用。吸气不仅是气息控制的前提，也是歌唱状态的准备，更是歌曲处理的需要。我们教学的对象都是十六、七岁的艺术职校生，他们在入学前大多是没有声乐基础的音乐爱好者，为了给他们的声乐学习打下坚实的基础，我始终把气息训练作为我课堂教学的一个重点，注意培养学生在歌曲演唱中对吸气方式的把握和运用。 吸气的方法是固定的，但这并不意味着吸气方式是单一的。不同节奏型，不同旋律，不同风格的歌曲可以采用不同呼吸方式。如果吸气方式选择不当，则有可能破坏整首歌的演唱效果。比如，有些学生在唱欢快的歌曲的时候，乐句问换气时，突然脱离歌曲的节奏，采用慢吸的方式，虽然保证了演唱的气息需要，但破坏了歌曲的完整型，整首歌显得支离破碎。又比如，在演唱一首幽静抒情的歌曲，乐句换气时，匆匆忙忙张口吸气且声音很大，造成情绪上吸的放，唱的收，整首歌的意境就被破坏了。解决教学中这一问题，要深入地研究歌曲的特点，与歌曲的形式，内容，情景相结合，选择与之相对应的吸气方式，并在实践中掌握它。吸气的方法是不变的，吸气的方式却可以是多种形式的，快吸，慢吸，轻轻地吸，深深地吸，用鼻子吸，口鼻同吸等等，而不同的吸气方式配合着不同的歌曲律动，也体现出不同角色的个性和同一角色不同情境的需要，同时也表现了歌曲情绪变化。 一