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关于普通话的一些乱七八糟的东西关于普通话的一些普通话是神马以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范是现代汉民族共同语言语音：词汇：语法：：普通话等级考试1、性质及考试方式口试由一至两名测试员进行测试和评定。2、等级水平97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。 普通话等级考试3、测试题的编制及其评分办法二、读双音节词语50个目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。计分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分） 一、读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节）目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。如果遇到不认识的字，可以跳过，但是不能停留太多时间，因为限时是有要求的。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。 普通话等级考试3、测试题的编制及其评分办法三、朗读从30篇备选的朗读材料中间抽选。目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连续音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。计分：此项成绩占总分的30%，即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出，扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分）。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。四、说话目的：考查应试者在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。（同学们尽量以自己说为好，如果辅以应试人的提问成绩可能会受影响）单向说话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止。）评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中包括： （1）语音面貌 30分 （2）词汇语法规范程度 5分 （3）自然流畅程度占 5分 名词解释轻声——在普通话里，每个音节都有自己的声调，但在某些词汇或句子中，有些音节在发音时，失去原有的调值，变成了较轻短的轻声。需要读轻声地音节主要集中在以下方面：一、语气词“吧、吗、呢、啊、呀、哇”等读轻声 说吧 好着呢 真棒哇二、助词“的、地、得、着、了、们”等读轻声。 我的家 吃着饭 好得很 朋友们三、名词后缀“子、儿、头 ”等读轻声。 孩子 儿子 妞儿 花儿 木头（头脑）四、量词“个”读成轻声。 一个姑娘 两个保镖 除此以外，轻声在具体的音节中，音高会有不同的表现。一、阴平、阳平后面的轻声读中调三度 巴结 抽屉 身分 和尚 篱笆 二、上声后面的轻声读半高调四度。 把手 比方 打扮 妥当 指甲 养活 三、去声后面的轻声读低一调度。如： 爱人 动静 别扭 位置 袖子五、方位词“上、下、里”等读成轻声。 桌子上 天上 地下 院子里 六、趋向动词“来、去”放在词尾时读成轻声。 过来 下来 出去 过去七、重叠动词的末尾一个音节读成轻声。 说说 笑笑 聊聊 看看 八、叠字的名词末一个音节读成轻声。 姐姐 奶奶 哥哥 爷爷 名词解释儿化——普通话中的儿化韵主要起修饰语言的作用,它主要是在音节末尾最后一个音素上附加一个卷舌动作,使韵母的音色起了变化。普通话中儿化韵的读音状况如下：一、韵母最后的音素（即韵腹或韵尾）为a、o、e、u的儿化时在原韵母后加卷舌动作。如： 刀把儿 豆芽儿 病号儿 打嗝儿 小妞儿 二、韵尾为i的音节，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。如： 小孩儿 一块儿 走味儿 三、韵尾为n的音节，儿化时失落鼻韵尾-n，有的是在主要原音前加上卷舌动作，有的是在主要原音后加。如： 脸蛋儿 好玩儿 烟卷儿 打盹儿 花裙儿 四、韵尾为ng的音节，儿化时ng前的主要元音变成鼻化元音，同时加卷舌动作。如：帮忙儿 鼻梁儿 胡同儿 小熊儿 板凳儿五、元音是i、v两韵母的，要在原韵母后加er 。如：玩意儿 金鱼儿 六、主要元音是i的声母后直接加er。如：枪子