2014英语写作高分指南.ppt

对高中英语写作教学 有效性的几点思考 ;一、2011年湖南省高考英语命题思路：;二、 2011年湖南省高考英语命题指导思想;三、高中英语写作的重要性;“只有写作能力才能真正反映一个人的语言修养。” ———（刘润清，胡壮麟，2000） 英语写作不仅仅考查学生的词汇、语法、句型结构 等语言知识的掌握，而且还要检测学生的审题能力、理 解能力，文字组织能力，处理信息的能力、语言表达能 力及各种文体掌握能力等。 ;;;六、高中英语写作教学存在的矛盾及对策;;;对 策;二）、 英语写作交际的有效性与语言的准确性 之间的矛盾;;;;;高考英语写作强调语篇衔接和行文连贯。没 有衔接就使得所写的文章跳跃性很大，句与 句之间、段与段之间、主题与各段落之间缺 乏有机的联系、照应，变成若干不相关信息 的并列。所以我们平时要注意积累一些过渡 词语或者关联词，使所写的文章语义贯通， 结构紧凑，前后连贯，过渡自然。;;四）、英语写作教学与英语教学其它 技能之间的矛盾;;;五种基本句型结构 ;;1、写作测试与其它测试因素之间的矛盾;;假设你和几位同学成立了一个英语俱乐部，开展了为期 两个月的活动。现在，你将代表俱乐部在课堂上进行经 验交流，请写