《矩形的性质与判定(一)》参考课件.pptVIP

第一章 特殊平行四边形 第2节 矩形的性质与判定（一） 第一环节：创设情景，导入新课 问题2：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化，请同学们注意观察： 问题1:平行四边形具有哪些性质？ （1）在运动过程中四边形还是平行四边形吗？ （2）在运动过程中四边形不变的是什么？ （3）在运动过程中四边形改变的是什么？ （4）角的大小改变过程中有特殊值吗？这时的平行四边形是什么图形? 矩形的定义：有一个内角是直角的平行四边形是矩形 第二环节：分组讨论，探究新知 问题1： 既然矩形是平行四边形,那么它具有平行四边形的哪些性质？ 性质 边 角 对角线 对称性 矩形 对边平行 且相等 对角相等 对角线互相平分 中心对称图形 问题2 （1）请同学们以小组为单位，测量身边的矩形（如书本，课桌，铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数，并记录测量结果； （2）根据测量的结果，猜想结论。当矩形的大小不断变化时，发现的结论是否仍然成立？ （3）通过测量、观察和讨论，你能得到矩形的特殊性质吗？ 第三环节：层层递进，推理论证 已知：如图,四边形ABCD是矩形，∠ABC=90°对角线AC与DB相交于点O。 求证(1)∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90° (2) AC=BD 问题1：请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考