第6章教学原则与方法09-8-30.pptVIP

第六章 教学原则和方法;第一节 教学原则;一、理论联系实际的原则;二、科学性与思想性结合的原则;三、直观性原则;五、循序渐进的原则;六、巩固性原则;七、启发性原则;;教学方法是为了达到教学目标，师生进行有序的相互联系的活动的种种方式。 又有学者定义为： 教师为达到教学目标而组织和使用教学技术、教材、教具和教学辅助材料的方法。;;1、讲授法（口述教学法）优势：有助于理论性知识和事实性知识的掌握；有助于言语的发展和语言逻辑思维的发展。;;2、谈话法;3、讨论法;;提高讨论的有效性的策略：;其次，注意调整讨论中教师应有的行为：;;读书指导法的类型：分段型/双节型…… 优势：有助于儿童阅读理解能力的提高，有助于儿童独立思维能力的发展，有助于儿童掌握基础知识。 弱点：有时教师过于强调自己的观点，反而会阻碍儿童的独立思维能???。 教学速度：适中 ;演示的种类：实物/模型/图片/示范性实验…… 优势：满足儿童直观形象思维的需要，符合学生思维特点，有助于学生观察能力的发展。 弱点：不利于儿童逻辑思维能力的发展，言语水平的发展。 教学速度：适中，偏快 ;优点：（科学课最需要，但很少用）直接为儿童提供直接经验，有利于调动社会中的各种教学资源，有利于补充学校资源不足，有利于儿童。 弱点：局限于安全与经费问题，不利于儿童逻辑思维的发展。 ;练习法的种类：按目的分为预备性（学习