危重病人营养支持2
不同危重病人肠内营养配方特点 肝功能衰竭配方 肾功能衰竭配方 应激配方 呼吸衰竭配方 免疫营养 生态营养 肠内营养的途径 口服 咽造口 胃造口 鼻胃插管 空肠造口 建立肠内营养途径的五种方法 1.鼻胃肠管 2.手术胃肠造口 3.经皮内镜下胃肠造口 4.经皮透视下胃肠造口 5.腹腔镜下胃肠造口 肠内营养的投给方式 一次性投给 间歇重力滴注 连续输注 肠内营养实施的难点 肠道运动功能的限制 肠道消化功能的限制 肠道吸收功能的限制 肠内营养的并发症 机械性并发症 感染性并发症 胃肠道并发症:恶心、呕吐、返流、误 吸、腹胀、腹泻、便秘 代谢性并发症 危重病人支持模式的改变 肠道粘膜的营养30%来自动脉血液供应,70%来自肠腔内营养物质。 肠道粘膜尚需组织特异性营养因子,如小肠粘膜的主要能源物质为谷氨酰胺,大肠粘膜的主要能源物质为短链脂肪酸。 完全肠内营养受肠道蠕动、消化和吸收功能的限制。 危重病人支持模式的改变 危重病人单纯使用TPN并发症高、维持营养状态差,而肠内营养实施又有一定困难,且有能量与蛋白质供给不足的特点。 对危重病人而言,肠内营养的药理和治疗作用大于TPN,因此认为未来营养支持的主要方式是肠内与肠外营养同时应用。 全肠外营养支持 肠外营养 1968年代以前,肠外营养不能满足临床病人 的营养需要 1968年 Dudrick, Wilmore 倡导了 “
您可能关注的文档
- 伟大的转折课件中华书局.ppt
- 第6章 多基因遗传.ppt
- 第6章 酒店管理概论.ppt
- 代代相传的生命-复习课件.ppt
- 传染病第五章.pptx
- 传统节日风俗与翻译.ppt
- 佟童全国作文大赛作品《刻画人物心理活动》教学课件.ppt
- 第6讲-债券组合管理.pptx
- 使用呼吸机基本方.ppt
- 例3小数乘小数ppt课件.ppt
- 锦州市太和区2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 长治市沁源县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 西安市雁塔区2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 张掖地区张掖市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案).docx
- 贵阳市云岩区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 伊春市金山屯区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案).docx
- 湛江市麻章区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 渭南市临渭区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 湘西土家族苗族自治州龙山县2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 运城市新绛县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
原创力文档

文档评论(0)