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* 教育学 第十一章 班主任 邓李梅 主讲 湖北师范学院教育科学学院 主要内容 班主任工作概述 1 班集体的培养 2 班主任工作的内容和方法 3 教学目标 1、了解班主任的作用、任务和工作的主要内容。 2、了解班主任应具备的素质。 3、理解班主任应如何培育班集体，并对学生做个别教育工作。 * 班主任工作概述 第一节： 班主任工作的意义与任务 班主任素质的要求 班主任工作的意义 班是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。 班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。 一、班主任工作的意义与任务 高尚的思想品德 坚定的教育信念 家长的心肠 较强的组织能力 多方面的兴趣与才能 善于待人接物 二、班主任素质的要求 * 班集体的培养 第二节： 班集体的教育功能 班集体与学生群体 班集体的发展阶段 培养集体的方法 一、班集体的教育功能 班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。 班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。 班集体还特别能培养学生的自我教育能力。 二、班集体与学生群体 班集体的概念 一个真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织