渗透物理思想——等效转换法.pdfVIP

渗透物理是趄 等效转换法 。湖北省汉川I市中洲中学 钱 洁 一 种迅速解决物理问题的有效手段 ．仍将体现于高考 I方“法，，介绍 题的过程之中。 等效转换法是指在研 究某～个物理现象和规律时 ． 因实验本身的特殊 限制或实验器材等 限制 ．不可以或很 难直接揭示物理本质 ．而采取与之相似或有共同特征的 等效思想 的实质是在效果相同的情况下 ．将较为 等效现象来转换 ，或者在解决问题时，为 了使问题简化 ， 杂的实际问题变换为简单 的熟悉问题 ．以便突出主要旦 常用一个物理量来代替其他所有物理量 ．但不会改变物 素 ，抓住它 的本质 。找 出其 中规律 。因此应用等效转换最 理效果 的方法 。它是在保证某种效果 (特性和关系)相 同 时往往是用较简单 的因素代替较复杂的因素 ．以使问是 的前提下 ．将实际的、复杂的物理问题或物理过程转化为 得到简化而便于求解。在初 中物理学习中。其实也渗透 等效的、简单 的、易于研究或解决的物理事物。它既是科 这种 “等效转换法”的思想。譬如 。初 中物理平面镜成像 学研究 的一种重要方法 ．又是物理学习中的重要思想和 验中用玻璃代替平面镜 、测量中的化曲为直 、测密度时月 学习方法 排开液体 的体积等效不规则物体体积 、做功和热传递 内能的改变 、平均速度 、串并联电路 的总电阻与各个 电目 量方法’地’位 的关系 、等效电路简化复杂电路 、电流表或 电压表在电品 等效转换法是高 中物理学习中经常用到的、行之有 中的等效处理来化难为易等 下面以例题解读此方法 效的研究方法。在概念形成 、习题解答等过程 中经常用到 解题中的渗透 此方法 ．如合力与分力的等效转换关系、用平均速度将变 例 如 小 明想利用实验室所提供的器材测量未知哇 速直线运动等效转换为匀速直线运动、合运动与分运动 阻R (阻值约为1kft)。实验室所提供的器材有：电源(El 或平抛与斜抛曲线运动等效转换为两个直线运动 、重心、 压约为9V)、滑动变阻器 (100Q 2A)、电流表 (量程 等效单摆 、热功当量 、用 电流场等效静 电场 、总电阻与分 0～0．6A、分度值为0．02A)、电压表 (量程为0—3V、分度 电阻、交流电的有效值等 。这些都是根据等效概念引入 为0．1V)各一个 、开关S、S2两只、导线若干。 的．利用等效 的思维方法理解所学物理概念和通过转换 (1)小 明设计 了如图1所示的电路进行测量 。你认 研究对象 、空 间角度 、物理规律 、物理模 型 、思维角度 、物 小明能否测出未知 电阻』R?为什么? 理过程 、物理状态 、时 间角度等达到化繁为简 、化难为易 的目的．从而间接地解决 问题。 另外 ．掌握等效转换法及其应用 ．体会物理等效思想 的内涵 。有助于同学们终身 的学习、研究和发展。高考 的 选拔越来越注重考生 的能力和素质 ．其命题愈加明显地 渗透着物理思想、物理方法的考查 ．等效思想和方法作为 图1 (2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R|。 (3)因尺0、R并联 ，所 以 =Uo，即 = ／oRo，R = ①画出实验电路图； 丝 。 ②简述实验步骤； 例如 ：“曹冲称象”的故事流传至今，最