沉郁顿挫的杜甫诗1教学目标.PPTVIP

《唐诗宋词选读》教学建议 一、教材目标指向 1．培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。 2．阅读古代优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。 3．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。 4．学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 二、教材内容及其定位 1、精选唐宋不同时期重要诗词流派和诗人、词人的代表作品； 2、在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶； 3、在整体感知的基础上，学习从创意和构思、意境和意象、语言技巧等方面对唐诗宋词作品进行赏析，感悟作品的艺术魅力，获得丰富的审美感受 4、在个性化阅读、多元化鉴赏中努力开拓创新阅读鉴赏的空间。 二、教材内容及其定位 二、教材内容及其定位 三、教学内容及课时安排 四、部分专题教学建议 1、教学目标 2、教学建议 3、教学案例 （一）“风神初震”的初唐诗 春夜别友人二首(其一) 陈子昂 ※和晋陵陆丞早春游望 杜审言 ※从军行