设计生活化地理作业的策略.pdfVIP

—■● 垒重 201o牟第7期 教学经验 江苏省无锡市北高级中学 (214045) 李树民 传统布置地理作业的方式是教师根据地理教学内 作、创作生活化的地理作业，在动脑动手中逐渐养成应 容有针对性地从地理教材上的练习题或是练习册的习题 用地理知识的意识和能力。这样，在设计生活化地理作 或是教学参考书上的选择一些试题，这种形式有其积极 业时，教师既能挖掘地理知识所蕴涵的运用因素，赋予 意义，但也制约学生学习地理的积极性，学生做作业总 它应用的背景，又能在现实生活中轻而易举找到地理知 是在背诵着、抄写着、推演着地理知识。这样，做地理 识的 “原型”，设计出具有浓厚的生活气息的地理作业 作业除了是为了考试外，难以体验地理知识对 自身的价 来。如学完 “地球运动”可设计如下问题： 值，因而学生做地理作业觉得枯燥乏味。如果教师布置 ① 利用空花盆