试论当代教师培训模式的历史变迁.pdfVIP

2010年第 7期 沈 柱青 丝 No．7，2010 (总第169期 ) THE M 0DERN EDUCATION JOURNAL General，No．169 试论当代教师培训模式的历史变迁 何雪峰 摘【 要】教师培训模式的变迁作为我国教师继续教育历史发展进程的一个重要标志， 从 中折射出我国各阶段教师队伍建设的整体状况。本文 旨在对建国以后教师培训模式的形 成和发展做一个梳理，以便能更清晰的了解我国教师继续教育历史，并在把握历史的基础 上展望未来教师继续教育模式发展的新趋向。 [关键词】教师培训；模式；变迁 [作者简介】何雪峰 ，上海师范大学教育学院 (上海，200234) 自1966年，联合国教科文组织和国际劳工组 回顾我 国教师继续教育的历史 ，其进程大致 织发表了 《关于教师地位的建议》，指出 “教师 可划分为五个阶段 ：1952—