浅谈在小学语文教学中进行探究性学习的策略.docVIP

成人高等教育本科生 毕业论文 题 目：浅谈在小学语文教学中进行探究性学习的策略 学生姓名：　　 　 　　　 　 学　　号：　 201010200135 系　　别：　　中国语言文学系　　 专　　业：　　汉语言文学　　　　 学习形式：　 函授　　 　　 　　 指导教师：　　 　 　　 起止日期： 2011.7—2012.4 　 2012年4月18日 怀化学院成人高等教育毕业论文(设计)评分标准 评价 基元 评价要素 评价内涵 满分值 选题 质量 25% 目的明确 符合要求 符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的要求。 10 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 10 选题确当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力 水平 40% 检阅文献 资料能力 能独立检阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题。能对查阅的资料进行整理和运用。能对其科学论点进行论证。 10 研究方案的 设计能力 整体思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关