A少儿英语教育公司发展战略.docVIP

A少儿英语教育公司发展战略 3 A企业外部竞争环境分析 对于A企业来讲，制定适合企业管理的发展战略，取绝于对外部环境的适应 程度。企业战略形成并不是一个连续不断进行的经常性活动过程，这意味着 对于大多数企业来说，战略一经形成往往就处于相对稳定状态之中，除非企 业运行出现异常情况。但是，由于环境的变化，战略上的以不变应万变会使 企业丧失反应的灵敏性。所以，企业战略形成到实施过程，也是不断适应外 在环境改变而调整的过程。 3.1宏观环境分析 影响A企业竞争环境的因素有很多，下面主要从对A企业影响能力较大的政 治因素、经济因素、社会因素和技术因素这四个方面来进行分析，分析模型如图4 所示。 3，1.1政策因素 为了能够培育出适合新时代中国现代化经济社会建设及发展需要的优秀人才一， 教育政策一改义务教育阶段以应试教育为主的政策，而是越来越强调对该阶段学 生素质教育的培养，并陆续出台更多有利于青少年素质教育，提高该阶段学生综 合能力的相关政策。比如:国家针对师资力量匾乏、师资教学水平较低、地区发 展不平衡和缺乏有效的改进措施等少儿英语师资存在的问题，着重解决少儿英语 师资匾乏的问题，逐步建立和完善了少儿英语师资的培训、认证体系。 通过这一政策的出台，一方面扩大师范院校的招生规模，提高了对少儿英语 师资的培养能力，解决师资数量输出和地区发展不平衡的问题;另一方面建立师 资培训体系来保证教师适应新教学大纲的要求，同时建立认证体系，解决师资水 平不高的问题。对少儿英语培训机构来说，能够深刻领悟国家宏观教育环境及政 策的走向，从而制定相适应的企业发展方向，将有利于企业健康持续的发展。 科技兴国，教育为本。中国一直把教育作为立国之本。进入新世纪以来，中 国在快速的发展，与此同时，面对复杂多变的国际局势与国际环境，党中央及领 导人一直以积极的态度面对，在教育上也是如此。在青少年义务教育阶段，政府 鼓励加强学生的对外交流，很多培训机构也开展越来越多的教育合作项目，每年 中国都有许多学生和教师出国访问考察、参观学习，而少儿英语培训也成为中外 青少年儿童教育文化交流的纽带之一，以夏令营、出国游学、文化训练营等方式 组织学员以较为愉快轻松的心态来亲自感触英美文化。这些都与中国的教育政策 的开放程度是密不可分的。 3.1.2经济因素 经济环境包括宏观经济政策、经济基础结构、国际经济形势、经济发展水平、 城市化程度、储蓄与信贷、消费结构、收入水平、人口变化等影响因素。一个国 家教育的发展程度和经济水平发达程度是密不可分的。自从进入21世纪，中国 加入世贸组织后，国家的经济结构发生了巨大的变化。中国经济以每年超过9% 的速度高速增长，人均GDP水平有了很大程度提高，中国居民家庭收入占GDP 的比重不断上升。在消费水平大幅度提高的前提下，中国教育消费结构也发生了 较大的变化，人们不单纯像以前一样只是接受公办学校的教育，特别是在义务教 育阶段，越来越多的家长和学生意识到校外培训的必要性，在孩子的教育投入上 也越来越多。例如:某少儿英语教育机构针对连锁教学中心的27个城市1152名学 员和1105名家长开展的消费情况调研为例:调研显示的家庭年平均收入为52628 元;全国的平均学费约为980元/期，即约3000元/年，占家庭年收入的5.7%。 现如今，少儿英语教育已经不可能完全孤立地存在和发展，而必须要进入经 济和社会的大潮流当中，教育培训要想具备强有利的增长动力必然离不开中国经 济的高速发展。A企业的战略思考和市场选择必然也离不开对目标市场的经济调 研，经济水平发达的地方必然对企业的收益会起到更大的推动作用。 3.1.3社会环境因素 社会环境包括教育水平、语言文字、价值观念、宗教信仰、审美观念、风俗 习惯等影响因素。现在，中国国内教育的竞争日趋激烈，“英语要从娃娃学起”的观 念己经被人们所接受，这种说法也成了一个不争的事实，因此少儿英语培训在培 训市场占据了举足轻重的位置，从事少儿英语的培训的机构也越来越多，从培训 机构的背景来看，主要分为中国本土培训机构和国外培训机构，二者在诸多方面 存在差异性。 本土培训机构多以中教为主，价格相对较低。国外培训机构多以外教授课为 主，部分国外机构每个班级里还配备一名中教班主任，所以价格相对偏高。语言 的学习，尤其是低年龄段3到6岁之间的孩子，最好倡导的是中外教结合，给孩子 营造纯母语式的学习环境。在高年龄段里则更应该要注重纯外教的学习方式，孩 子跟外教不单单是学习英语本身，也是学习他们的一种文化和他们的一种生活方 式，帮助学生更多的了解国外的文化，开拓学生视野。 另外，关于少儿英语培训的教材，好的教材必须系统化、科学化，能够激发 孩子的兴趣并有针对性，能激发孩子的探索欲望、求知欲望，同时好的图片也是 好教材的标志。学生用书是一方