《说木叶》讲稿.pptVIP

说‘‘木叶’’; 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不是无情物， 化作春泥更护花。;作者介绍;阅读1~3段，思考：;第一段：;第三段：; 读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中 ; 品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。” 和“高树多悲风，海水扬其波。”比较诗中“高木与 “高树的不同意味。 ;秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》 ;高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 ;高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》;它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。 ;“木”为什么会有这个特征？ ——第五段：;阅读课文第6段：;有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。; 根据“木”的形象特征，品味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 和“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。” 中“木叶”与“落叶”的不同意味。;飘零透些微黄;美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》;木 特征;疏朗的清秋的气息;无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来;树;;文章结构：; 木 叶;探究阅读;月; ;王安石《梅花》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。;王安石《梅花》，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。;毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。 ; 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ;鸟;雨;烛;鸿 雁;;杜鹃;鲜红滴滴映霞明，尽是怨禽血染成。 羇客有家归不得，对花无语两含情。 ………杨 斋《杜鹃花》 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 ………白居易《琵琶行》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 …李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》;松：象征孤直的品格。 梅：象征高洁的品格。 竹：象征君子的品德修养。 菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。 荷花：象征纯洁、清高。 ;白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。 蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象征。 芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。 落花：代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。 南浦：水边送别之所。喻离别。 长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。 西楼：相思之所。喻思念、忧愁。 ;愁