《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》讲稿.ppt

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白 学习目标 1.诵读背默。? 2.说诗句的大意，领会诗所表达的深刻的思想感情。?3了解古诗词中的意象。  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 自主学习 组内交流 ——可以用资料 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。 〖注释〗 李白,　　诗人，字　　　，号　　,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的　　　　　　　,　　　　与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“　”之称.著有《李太白全集》 展示所学 作者简介 唐代 青莲居士 太白 诗仙 浪漫主义诗人 感悟诗意 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。  我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 树上杨花落尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要渡过五条溪水。 我把这颗为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到被贬的偏远之地。 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？ 展示所学 题目解说 闻王昌龄左迁龙标此寄 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。 展示所学 听读课文 划分节奏 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！ 品诗欣赏 1.第一句写了哪些事物？ 杨花，子规的啼鸣 2.写这两个事物的作用是什么？ （1）点明时令：暮春时节（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛 3.写景的目的: 一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身，就蕴含了作者的情感 。写景是为下面那两句为抒情铺垫。 本诗首句通过各种意象（杨花、子规），渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。 小组讨论 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用来了什么修辞手法？抒发了作者怎样的感情？ 点拨：作者的思想感情即诗歌要表达的主题思想。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句运用拟人手法，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方。 诗句抒发了作者对远行的友人的关心、思念和同情。 自学检测练习题? 1、“左迁”一词的意思是（ ） 2、“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用 ??? ? ??手法，抒发了 ????? ???????。 3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ???） A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。 B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。 C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。 D、这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。 4、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心情。 ?????????????????? 5、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。???? ???????????????? 6、首句中两种景物的描写，既点明了节令是 ??????????，又有 7、三、四两句抒情，运用 ?????