【湖南师大内部资料】高二语文必修4讲稿：词7首(新人教版).ppt

;教学目的; 词是隋唐时兴起的一种按调填词、合乐歌唱、句式参差的诗体，最初叫曲子词，又名乐府、琴趣，还被称作诗余、长短句。特点是：“调有定格，句有定数，字有定声。”(明·徐师曾《文章辨体序说》)?词大多分章，一章就是一个乐段，叫“片”或“阕”，上下阕为常见。词的篇幅较短小，有人按字数将词分成小令（58字以内）中调（59-90字）和长调（91字以上）; 词兴起于隋，发展于唐五代，鼎盛于宋。 晚唐五代，以温庭筠为代表的“花间派”词人，多写闺情，调脂弄粉，词境狭窄。西蜀词人韦庄独树一帜，于闺情中糅入离愁，词风清丽。南唐后主李煜以亡国之恨入词，造就了词旨的突破。 宋初词坛承袭晚唐五代风气，晏殊、欧阳修的词作渐渐脱离脂粉气息，清新婉约。失意文人;;时期;虞美人;; 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不???回首月明中！ 　　 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。;字词积累; 李煜（937～978），字重光，号钟隐，徐州人。南唐后主，在位15年。他工书画，晓音律，是五代最有成就的词人。李煜前半生，为南唐国君，词作题材狭窄，无非宫廷生活、男女欢爱或离愁别绪。; 相见欢 李煜 林花谢了春红， 太匆匆。 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪， 相留醉， 几时重？ 自是人生长恨水长东。; 《相见欢》将人君失国的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。上片写朝雨晚风苦相摧逼，人如林花骤然凋谢。下片写词人与林花彼此相惜，泪眼相向痛苦至深。;春花秋月何时了？ 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。;; 后人眼中的李煜，与其说是一朝帝君，不如说是一大词家。《古今词话》上说：“后主疏于治国，在词中不失为南面王。” 他精通音律，以; 写花月苦境，虚实相生。首句设问以对苍天，奇语破空而来，表明了词人对人生的绝望。春花秋月本是赏心乐事，但李煜降宋后被封违命侯，在汴京过着囚徒般的生活，见春花秋月无有尽期，反觉厌闷。夜阑人静，凭栏远眺，春风又起，明月自在，对于囚人则是苦境当前，愁思再起。往事历历如在眼前，南唐繁华，都为虚幻。无限感慨至掩面悲号：“故国不堪回首明月中！” 深沉浩叹在小楼中、天地间回旋。; 写家国悲思，情景交融。雕栏玉砌，故国宫苑，曾朝夕拥有；奈何眼前只能想见，再由殿及人，深情倾注，读来动人心魄。“只是”二字不无锤炼，深深叹惋，传达出物是人非的无限怅恨。几多欢喜情爱，尽在不言中。由问天而至问人，满腔悲愤化作对人生的究诘：“问君能有几多愁？”幽幽悲慨，一如江水出峡，滔滔奔涌，汪洋恣肆，一发不可收。“一江春水”是以水喻愁，将抽象情感形象化，春水不尽，悲思不尽。; “只是朱颜改”中的“改”字，下笔平平而蓄意深刻。被改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的境遇（雕栏玉砌/小楼）、地位(国君/囚徒)、感受(安富尊荣/忍辱蒙羞)等，细细吟咏，无限凄凉。;雨霖铃;骤雨：阵雨。 兰舟：兰木造的船，通常是对船的美称。 凝噎yē：悲痛气塞，说不出话来。 暮霭ǎi：晚云。 那堪：哪能忍受。 宵：夜。 经年：年复一年。 ;作者; 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向??未遂风云便，争不恣狂荡??何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。;前人评诗;雨霖铃; 傍晚，一阵急雨刚停歇，面对着十里长亭，耳听寒秋的蝉儿声声凄凉悲切。在汴京城门外设帐饯行，喝着酒却无情无绪，正在依依难舍之际，舟子已催着出发。拉着手儿，满眼泪花地互相瞧着，到最后因悲伤抽噎而相对无言。想想要走了，真要走了，千里迢迢，; 自古以来多情人最伤心的是离别，更何况遇上冷落凄凉的秋天节候，这离愁实在难以经受！谁知我今夜酒醒时身在何地？怕是只能见那冷清晨风、河岸杨柳和黎明残月了。这一去年复一年，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好时辰、好风景，也形同虚有。就纵然有千般情意，又再向谁去倾诉？;整体解读; 柳永精通音律，兼习民间新声，所制慢词，雅俗兼备，美妙动听。他长于铺叙，融写景、叙事、抒情为一体；其词大都反映都市繁华，表现市民意识，抒发别离愁思，多有妇女不幸和自身沉沦的哀感，曲折地表露出对社会现实的关切和不满。千百年来，敢于彻底沉沦，沉沦到如此精彩的，只有柳永。 ; 记眼前离别意，重在记别。寒蝉、长亭、骤雨，叠加成悲秋销魂的景致；都门送别、蓬帐饯行、兰舟催发、执手握别、泪眼相看，铺叙了京都不遇，情人惜别的场面。犹如一个晚秋的; 接写“帐饮无绪”“兰舟催发”委婉曲致中见两情依依、欲留不能的矛盾心理。“执手