初中语文诗词复习课件.pptVIP

走 进 唐 宋 绵阳实验中学 吴永华 莫炳文 初三语文上册诗词复习 一、回顾诗词主要内容 王维《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆 征蓬出汉塞，归雁入胡天 杜牧《泊秦淮》 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 李商隐《无题》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 晏殊《浣溪沙》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 苏轼《水调歌头》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 杜甫《闻官军收河南河北》 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 韦应物《滁州西涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 赵师秀《约客》 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 李清照《如梦令》 应是绿肥红瘦。 辛弃疾《菩萨蛮 书江西造口壁》 青山遮不住，毕竟东流去。 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 二、了解考点和题型 考点一：诗词默写——主要是名句的默写 名句一般是指诗词中 揭示主旨 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 意蕴深刻 可奈何花落去，似曾相识燕归来 情深意长 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 考点二：诗词阅读（简答题） 1、诗词内容的把握和概括 2、诗词语言的品析 3、诗词意境的分析 4、诗词情感、主旨的理解感悟 5、诗词名句综合赏析 三、诗词阅读鉴赏方法指导 1、 诗词语言品析方法指导 找出下列诗词中你认为用得好的字。 烟笼寒水月笼沙 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 大漠孤烟直，长河落日圆 小园香径独徘徊 相见时难别亦难 闲敲棋子落灯花 隔江犹唱后庭花 独怜幽草涧边生 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 诗词“炼字”，重点为动词、形容词、副词 动 词：烟笼寒水月笼沙 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 形容词： 大漠孤烟直，长河落日圆 小园香径独徘 相见时难别亦难 闲敲棋子落灯花 副词： 隔江犹唱后庭花 独怜幽草涧边生 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？请分析诗句中某字的作用。 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 金星论坛一 1、诗词语言的品析。重点为“炼字” 楼 主 分析“烟笼寒水月笼沙”中“笼”字的作用：此句中“笼”为“笼罩”之意。两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四种景物融为一体，贴切传神的勾画出秦淮河两岸朦胧、冷清的景象，为后边的抒情蓄势、作铺垫。 一楼 二楼 本册“炼字”经典句集粹： 动 词：烟笼寒水月笼沙 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 形容词： 大漠孤烟直，长河落日圆 小园香径独徘 相见时难别亦难 闲敲棋子落灯花 副词： 隔江犹唱后庭花 独怜幽草涧边生 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 2、诗词意境分析指导： 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。景物——意象——意境。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤： 描绘诗词中展现的图景画面。应抓住诗词中景物的主要特征，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗词，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬淡幽静、雄浑壮阔、淡雅优美、凄凉哀婉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 金星论坛二 2、诗词意境的分析 楼 主 “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的意境？试着用自己的语言描述出来：此句写出了大漠雄浑壮观、奇异苍凉的景色，曲折的表现了诗人孤寂的感情；极目大漠，不见村落，只见一线孤烟，冲霄上腾，与天相接，显得格外笔直；遥望长河，不见树木，只见一轮落日在河面浮动，显得格外浑圆。 一 楼 二 楼 本册意境分析重点诗