胶州市第三中学.DOCVIP

胶州市第三中学 2006—2009学年度三年发展计划 (2006年9月—2009年7月) (经胶州市第三中学第二届教代会第三次会议通过) 胶州市第三中学在胶州市市委、市政府、上级教育主管部门的正确领导下，在各级人民政府教育督导室的大力指导下，始终坚持以党和国家的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深化教育改革，大力实施素质教育，提高教育教学质量，圆满完成第一个三年（2003——2006学年度）发展规划任务：办学条件、办学水平得到进一步提高，学校于2004年顺利通过山东省规范化学校验收，2005年取得青岛市办学水平督导评估优秀等级。在办好胶州人民满意的教育，推动学校健康稳定发展的同时，学校的艺术教育特色鲜明，促进了教育教学综合质量的提高，赢得了社会的广泛肯定与赞誉。 为更好地实现学校健康快速发展，实现办学水平再上新台阶，特制定“胶州市第三中学2006——2009学年度三年发展计划（2006年9月——2009年7月）”。 一、学校发展现状 学校座落在环境优美文化气息浓厚的胶州市市中心，是城区唯一的一所国办普通高中。目前，学校占地（7.8）万平方米，建筑面积（4.2）万平方米。现有（48）个教学班，在校学生（2600）名。 学校现有教职工（258 ）人，专任教师（193 ） 名。其中，高级教师（36 ）人，中学一级教师（67）人，具有硕士学位的（4 ）人，研究生课程班结业的（20 ）人，获得青岛市级以上“优秀教师”、“教学能手”、“优秀专业人才”称号的（44）人。专职教师平均年龄（31 ） 岁，年龄结构趋向年轻化，一支思想进步、业务过硬、敬业爱岗、乐于奉献的中青年师资队伍已初步形成。 学校本着“一切为了学生的终身发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，拓宽了与大学联合办学的路子，教育教学质量不断提高，2005年高考取得历史性突破，文化本科达线66人，艺术双达线356人，达线总数突破400人大关。 在上一个三年的工作中，经过全校师生的共同努力，学校先后获得了“山东省规范化学校”、“山东省电化教育示范学校”等5个省级荣誉称号，“青岛市依法治教示范学校”、“青岛市电化教育工作先进集体”、“青岛市职工代表大会先进星单位”、“青岛市艺术教育示范学校”等11个青岛市级荣誉称号，另获得胶州市级荣誉称号51个。在2005年的青岛市办学水平督导评估中荣获优秀等级。 二、外部背景 国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为基础教育改革提出了明确的要求,以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育不断深入。普通高中新课程改革实验已于2004年秋季在我省顺利进行。在新课改实验的大好形势下，学校各项工作要把握机遇，迎接挑战，扎实工作，创新超越，实现胶州三中新的历史时期的健康快速发展。 胶州市是我国最早对外开放的沿海城市，有着4000多年的悠久历史，曾是我国著名的商埠，享有“金胶州”的美誉。改革开放以来， 胶州市的经济得到迅猛发展，是全国百强县之一。 胶州市现有人口78万，中小学生10万左右。自2006年开始，是高中入学的高峰回落期，每年的初中毕业生不足8000人，生源相对不足。 胶州三中位于胶州市中心，地理位置优越，是胶州市城区三所普通高中中唯一的一所国办普通高中。学生大多来自普通的工人家庭、农村家庭，生活较困难家庭的学生所占比例较大。学生家庭的文化氛围和经济状况一般，但学生家长望子成龙、望女成凤的愿望强。 三、内部环境 （一）学校的优势 1、确立正确的办学思想和科学的办学理念。始终坚持以党和国家的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“一切为了学生的终身发展”办学理念，以促进学生的全面发展为出发点，致力于培养理想远大品德高尚学有所长具有创新精神和实践能力的优秀人才。 2、学校有着优良的传统和深厚的文化底蕴。 3、学校是胶州市城区三所普通高中中唯一的一所国办普通高中学校，教职工工资由市政府全额拨款。 4、学校经过近三年的发展，加大自筹资金投入，改善了办学条件，学校的硬件软件建设达到省规范化学校水平。 5、学校办学特色鲜明，艺术教育进入青岛市先进行列。 6、不断优化教师队伍建设。通过招聘骨干教师、学科带头人，选聘优秀大学毕业生，加强青年教师素质的校本培训，基本形成结构合理，以老带新，具有实干精神、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍，为学校加快发展奠定了基础。 7、有一支办学理念先进，团结务实具有创新精神的管理队伍。学校通过实施精细化管理，保障了教育教学质量的不断提高。 （二）学校的劣势 1、学校成立仅有5年多的历史，虽然取得令社会各界肯定与赞誉的教育教学成绩，但离社会、家长的要求还有差距。（我们认为，学校的发展空间是很大的。） 2、学校的占地面积较小，校舍紧张，学生的活动馆