二年级数学下万以内数的认识的复习教案.doc

2.10.2 万以内数的认识的复习 课 型 复 习 学 校 使用教师 主备人 胡金美 修改人 张 晶 时 间 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第十单元P119—120的3--5题3、4题。重点正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、各数位的名称，理解各数位上数字的意义。难点 三、重点复习，强化提高 1．万以内数的写法 （1）请同学们制定一个数位顺序表。比一比谁做的又对又快。 说说为什么要制作数位顺序表呢？（让学生明白只有熟记数位顺序表，才能正确的读数和写数。） （2）写数： ①指优生抽取题片，然后介绍让其余学生写数（要求学生用不同方式呈现：如读出该数，用计数器表示，或说出它的组成等让其余同学写数） ②学生写完后把相应的题卡贴到黑板上。 3288 5800 999 1080 4009 10000 3899 ③引导学生回顾总结写数应注意的事项？ （3）练习：写出下面信息中的数。（出示小黑板） 我校图书馆有图书近一万册，其中科技书有五千二百零八册，故事书二千九百册，文艺书有一千零六册，其他类有一千零九十册。 （写完后小组内的同学交流然后指名学生汇报。） 2．万以内数的读法 （1）生自由读以上各数，边读边把这些数按一定的标准分分类。 生自由分，师巡视。请分法有代表性的同学上台分类。 （2）反馈： ①按位数分　　 ②按数中间是否有0来分 ③其他特殊分法 （3）引导学生总结读数应注意的事项？（重点强调中间有零的数的读法） （4）完成课本119页第3题。 3．万以内数的组成 （1）选一个你喜欢的数，用数的组成的知识进行介绍。（有困难的同学教师可进行适当的引导） （2）完成课本120页第4题。 4．万以内数的大小比较 （1）你能把以上几个数按一定的顺序来排排队吗？ （2）汇报时让学生说说：你是按什么顺序排列的？介绍有什么好方法能排列得这么顺利。 （3）师生共同总结比较数的大小的方法：比较万以内数的时候，先比数位，数位多的数大，数位一样从高位比起，最高位大的数就大。 5．近似数 （1）在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，下面这些数你会怎么记呢？（引导学生说出下面各数的近似数） 999 1080 4009 3899 （2）请你来猜一猜。我说的是哪一个数：它比4009小一些，但比1080大得多！知道是哪一个吗？ 指名学生汇报。 （3）完成课本120页第5题。 四、自主检测，完善提高 （一）自主检测 1、填一填 ⑴ 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位，万位在第（ ）位。 ⑵ 一万里面有（ ）个一千。 ⑶ 一个数是四位数，这个数的最高位是（ ）位。 ⑷ 比497大，且比502小的数是（ ）。 ⑸9708的千位上是（ ），表示（ ）个（ ），百位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 ⑹最大的三位数是（　　），最小的四位数比最大的三位数多（　）． ⑺8469=（ ）+（ ）+（ ） 5030=（ ）+ ( ) +（ ）+（ ） 4106=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） ⑻ 6口89＜6899 ⑼ 1506的近似数是（ ）；9992的近似数是（ ）。 ⑽用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（　　），最小的四位数是（　　）。 2、按规律填数 3214 3215 （ ） （ ） 4560 4570 （ ） （ ） 5100 5200 （ ） （ ） 6000 7000 （ ） （ ） 3、读出下列各数 2007读作：（ ） 365读作：（ ） 5730读作：（ ） 4、写出下列各数 一万（ ） 一千九百 （ ） 三千零五十六（ ） 四千零九（ ） 二千一百零八（ ） 　六千零一十 （ ） 动物园共有一千零七十八种动物。（ ） 5、按从大到小的顺序排列下面各数． （1）1090　1009　1100　1909 （2）9999　8900　9990　8909　10000 6、完成课本练习