[新人教版]辽宁省丹东七中2015九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气研学案.docVIP

氧气 【学习目标】 1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式； 3.知道化合反应和氧化反应的定义并会判断； 4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象； 【学习重点、难点】 1.氧气能与许多物质发生化学反应（即化学性质比较活泼） 2.化合反应、氧化反应概念的建立及化合反应与氧化反应的区别 【课前热身】 1、空气的成分按体积分数计算，大致是 占21%、 占78%、 0.94%, 0.03%以及 0.03%。空气的成分以 和 为主，其中 约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5。 2、在空气中氧气含量测定的实验中，红磷燃烧时有大量 生成，同时钟罩内的水面 ，并约占钟罩体积的 ，说明氧气约占空气体积的 。 【自学过程】 氧气的物理性质 怎样验证一瓶气体是否为氧气？ 3、阅读教材完成 （1）化合反应： （2）氧化反应： （3）缓慢氧化： 【课堂研讨】 4、氧气的化学性质：在观察教师的演示实验下总结 物质 （颜色、状态） 反应现象 反应文字表达式 在空气中 在氧气中 木炭 硫 铁丝 5、思考后完成： 木炭燃烧：在空气中点燃的木炭如何伸入集气瓶？ 铁丝燃烧实验： ①实验时要给铁丝系上一根火柴的目的是？ ②将铁丝绕成螺旋状目的是？ ③集气瓶底部放水或铺上一层细沙目的是？ 总结氧气的化学性质： 【习题巩固】 1.下列有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可做燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 2.有关氧气的“自述”错误的是 ( ) A.我不易溶于水 B.我具有可燃性 C.我的化学性质比较活泼 D.我能供给呼吸 3.下列化学反应既化合反应又属于氧化反应的是（ ） A.硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B. 蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C.水 通电 氢气 + 氧气 D.乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 【知识拓展】 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 【课后作业】A 书后习题 B 研学案习题 教学反思：学生 教师