县级公开课：《梦溪笔谈》教案.doc

《梦溪笔谈》二则 教学目标： 一、知识与能力 1、 ?通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。 2、??掌握本文简洁、详略得当的写作手法。 3、??了解《梦溪笔谈》及作者沈括 二、过程与方法 1、??生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。 2、??分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。 3、??学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。 三、情感、态度与价值观 1、《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。 2、《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。 教学重点： 学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。 教学难点： 掌握文章简洁、详略得当的写作手法。 第一课时 初备 复备 教学要点： 1、学会“岁”、“穰”等常见文言实词及“之”、“以”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。 2、《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。 教学过程： 一、? 导入 1、我们中国是四大文明古国中之一。你知道我国古代在科学方面有哪些成就吗？ 学生自由发言。 2、中国古代科技的发展。 投影展示我国古代科技发展的幻灯片。 3、从上面的投影同学们可以看出，我们的祖国在科学技术的发展上有着悠久的历史。有一部作品被誉为“中国科学史上的里程碑”，那就是我们今天要学习的《梦溪笔谈》。 4、了解沈括及《梦溪笔谈》 二、学习《以虫治虫》 1、以自己喜欢的方式朗读课文 要求:读准字音，读清停顿，尽量读得通顺流畅, 富有感情 2、指名读课文，出示幻灯解决字词读音。 3、指名读课文，出示幻灯解决课文重要语句停顿。 4、合作探究 ①先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。 ②与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。 ③小组内不能解决的疑难全班讨论解疑。 5、强调重要虚词“之”“以” 6、我们已经把握住了本课的大意。谁能用准确的语言复述课文的内容？ 7、朗读课文。 三、问题探究。 1、课文用简洁的语言向我们叙述了一个科学的发现。实际上这就是我们所了解的自然界中的什么现象？ 2、设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”，将会发生怎样的情景？ 3、在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。 放“以虫治虫”的投影。 4、小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。 5、学习本文给了我们什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 四、、小结 科学为我们打开了探索神秘世界的大门。而科学本身也不是神秘的，它不仅仅属于科学家，也属于所有的有心人。科学就在我们身边，只要你有严谨的态度，进行细心的观察，你就会有许多收获。你也许也能象许多大科学家一样改变世界。 六、布置作业 1．熟读课文，记忆重点字音、词义。 ??? 2．预习《梵天寺木塔》 教学反思： 第二课时 初备 复备 教学要点： 1、能正确朗读、译讲初步理解课文 2、《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。 教学过程： 一、导入新课 1、复习旧知 2、《以虫治虫》讲述了我国古代在农业方面的知识，其实中国古代建筑成就同样引人注目。 中国古人建造了许多庄严宏伟、设计精巧建筑，其中的一些建筑虽然经历了漫长岁月，却仍屹立巍然，完好无损，成为我们民族古代科学文化伟大成就的象征。 在杭州，曾经有一座香火鼎盛的梵天寺。如今，梵天寺在历史变迁中，终于损毁殆尽，而名噪一时的梵天寺木塔彻底消失在的尘世间。如果不是沈括，如果不是《梦溪笔谈》，也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘。我们就会忽略这项伟大的成就。 这节课我们就学习《梦溪》二则中的《梵天寺木塔》让我们一起感受中国古代建筑的辉煌成就。 沈括和他的《梦溪笔谈》（学生简要回忆并介绍） 二、疏通字词，正确朗读课文 要求: ①读准字音 ②读清停顿 ③尽量读得通顺流畅, 富有感情 1、先检测同学们的预习情况 大屏幕中的生字，谁会读？? 2、自己大声朗读课文 3、下面请同学们朗读课文，声音要洪亮，愿意读的举手。（2人） 4、注意下列句子