五年级上册美术 周府庄.doc

人教版五年级美术上册教学计划 教学指导思想以培养小学生素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对本质的理解，，为他们终身的学习和生活打好基础。?教材分析 本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了16课，分色彩、构图、综合绘画、工艺、欣赏5个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了珍爱国宝单元内容外，其余大多随堂教学，因而均分配在各课之中。由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，根据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。学分析 学生分析： 该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。 存在问题： 1、同学间绘画、工艺技能差异较大。 2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。 3、部分学生绘画创作内容单一。 教学主要目标 ▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 ▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 ▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教重点 增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受美术课独有的人文内涵。 教难点 体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。教学措施1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。 2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）.3、定期进行作品展评。 4、多实施启发式教学,让学生动手、眼、口与动脑、心相融合. 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 ??6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 ??7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 ??8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。 五年级美术学科教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 8、-- 8、 色彩的对比 ( 色彩的和谐 ( 2 2 8.29-- 9、 美丽的纹样 ( 趣味文字 ( 2 3 9、-- 9、 趣味文字 ( 画龙点睛 ( 2 4 9、-- 9、 快乐刮画 ② 2 5 9、-- 9、 无笔画 ( 1 中秋节 6 9、26 --10、 鸟语花香 ( 1 国庆节 7 10、--10、 诗情画意 ② 2 8 10、--10、 彩色脸谱 ② 2 9 10、—10.21 陶泥的世界② 2 10 10、--10、 期中复习与检测 11 10.31--11、 元宵节里挂彩灯 ② 2 12 11、--11、11 太空新居( 会跳的玩具( 2 13 11、--11、 神奇的装饰柱( 电脑美术( 2 14 11、-11、 美术学习记录袋 ( 爱护家园( 2 15 11、-12、 课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术② 2 16 12、--12、 微观世界 ( 会亮的玩具( 2 17 12、--12、 电脑动画( 旅游节( 2