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中学?生读?书心?得体?会8?00?字 ? ? ?中学?生读?书心?得体?会 ?【篇?一】? ? ? ?《围?城》?是钱?钟书?先生?一生?中唯?一的?一部?长篇?小说?，生?活本?就是?一座?围城?，婚?姻与?事业?、学?习与?娱乐?、发?展与?落后?、成?功与?失败?，都?是这?座七?彩城?中的?一种?颜色?，每?一个?人每?一件?事都?是城?中的?一种?元素?。当?一切?人和?事因?为努?力和?乐观?而变?得美?好，?当城?中的?色彩?都均?匀和?谐时?，那?么这?座围?城就?不再?是一?种可?怕的?束缚?和压?力，?而是?一个?幸福?的乐?园。?没有?人会?试图?离开?她，?即使?是自?怜自?哀的?方鸿?渐也?会喜?欢，?假恶?丑也?会被?同化?为真?善美?。也?许世?界永?远不?会变?得如?此美?好，?但允?许我?心中?永远?存在?这种?美好?的理?想。? ? ? 我?们的?生活?中 ?围城? 随?处可?见。?不仅?仅是?恋爱?婚姻?、工?作事?业，?还有?学习?生活?、交?友处?世，?无一?不有?一个? 城? 把?我们? 围? 着?。 ? ? ?围城? 被?围困?的城?堡，?城外?的人?想冲?进去?，城?里的?人想?逃出?来。?钱钟?书用?幽默?的语?言、?深刻?的哲?理、?巧妙?的比?喻，?站在?一定?高度?俯看?人生?，批?判了?人性?的丑?恶、?虚荣?。如?：围?城》?是钱?钟书?先生?一生?中唯?一的?一部?长篇?小说?，生?活本?就是?一座?围城?，婚?姻与?事业?、学?习与?娱乐?、发?展与?落后?、成?功与?失败?，都?是这?座七?彩城?中的?一种?颜色?，每?一个?人每?一件?事都?是城?中的?一种?元素?。当?一切?人和?事因?为努?力和?乐观?而变?得美?好，?当城?中的?色彩?都均?匀和?谐时?，那?么这?座围?城就?不再?是一?种可?怕的?束缚?和压?力，?而是?一个?幸福?的乐?园。?没有?人会?试图?离开?她，?即使?是自?怜自?哀的?方鸿?渐也?会喜?欢，?假恶?丑也?会被?同化?为真?善美?。也?许世?界永?远不?会变?得如?此美?好，?但允?许我?心中?永远?存在?这种?美好?的理?想。? ? ? 我?们的?生活?中 ?围城? 随?处可?见。?不仅?仅是?恋爱?婚姻?、工?作事?业，?还有?学习?生活?、交?友处?世，?无一?不有?一个? 城? 把?我们? 围? 着?。 ? ? ?围城? 被?围困?的城?堡，?城外?的人?想冲?进去?，城?里的?人想?逃出?来。?钱钟?书用?幽默?的语?言、?深刻?的哲?理、?巧妙?的比?喻，?站在?一定?高度?俯看?人生?，批?判了?人性?的丑?恶、?虚荣?。如?》，?让人?去细?细地?思索?、静?静地?品味?、慢?慢地?鉴赏?。全?文最?后一?句话?： ? ? ?这个?时间?落伍?的计?时机?无意?中包?涵对?人生?的讽?刺和?感伤?，深?于一?切语?言、?一切?啼笑?。 ? ? ?这种?时间?上的?巧合?不正?是反?映了?世事?的苍?凉与?变迁?吗?? 《?围城?》里?最令?人最?熟悉?的语?句自?然是?那句?：围?城》?里最?令人?最熟?悉的?语句?自然?是那?句》?，从?主人?公精?彩而?又独?特的?故事?前后?，我?看到?了作?者所?表达?的人?性和?表现?的哲?理，?以及?作者?在文?中生?动传?神的?描述?。笔?者认?为，?这些?精髓?需要?我们?去理?解和?去感?悟。? ? ? 中?学生?读书?心得?体会? 【?篇二?】 ? ? ?可否?请你?帮我?画只?绵羊?? ?第一?次见?面时?他这?么问?。既?然如?此 ?我 ?就帮?他画?了一?只绵?羊，?可这?位小?鉴定?家似?乎在?考验? 我? 的?耐心?――?四只?羊中?竟无?一只?满意?。就?当 ?我 ?耐心?被磨?光敷?衍的?画了?一个?空箱?子，?并告?诉他?要的?绵羊?就在?里面?时，?他却?露出?了喜?色。?这就?是 ?我 ?认识?小王?子的?经过?。 ? ? ?这部?书讲?述了?一个?世界?上最?伤心?的故?事，?是一?则关?于爱?与责?任的?寓言?。 ? ? ?小王?子曾?经去?过一?些别?的小?行星?，见?到的?全都?是些?大人?，例?如：? ? ?国王?、酒?鬼、?自负?者、?商人?、数?学家?等等?。 ? ? ?当他?到达?第五?个星?球时?，他?遇到?了一?位灯?夫，?他每?分钟?都必?须点?亮和?熄灭?一次?灯，?因为?那颗?小行?星旋?转的?速度?极奇?快，?一天?只有?一分?钟那?么短?，他?嘴里?总嘀?咕着?： ? ? ?我在?忙着?很重?要的?事，?这是?我的?职责? ?这个?人一?定会