大学生英语教师实习报告范本.docVIP

大学?生英?语教?师实?习报?告范?文 ? 从?20?17?年6?月底?到7?月底?，我?宁乡?县第?六高?级中?学(?以下?简称?宁乡?六中?)实?习，?在实?习期?间，?先后?任高?一高?二两?个年?级的?英语?老师?。 ? ? ?坐落?在宁?乡一?个镇?上的?六中?，是?一个?典型?的农?村中?学。? ? ? 由?于教?学经?验很?浅，?对于?教学?活动?的程?序和?要求?都不?熟悉?了，?我对?于教?学工?作不?敢怠?慢，?认真?学习?，深?入研?究教?法，?虚心?向学?校里?有经?验的?老师?学习?，获?得了?不少?的关?于中?学英?语教?学现?状的?信息?和对?于英?语教?学的?知识?技巧?。 ? ? ?以下?是对?于我?这个?月的?教学?情况?和调?查报?告。? ? ? 教?学就?是教?与学?，两?者是?相互?联系?，不?可分?割的?，有?教者?就必?然有?学者?。学?生是?被教?的主?体。?因此?，了?解和?分析?学生?情况?，有?针对?地教?对教?学成?功与?否至?关重?要。? ? ? 最?初到?学校?的时?候，?我对?学校?学生?的基?本情?况和?基础?都不?了解?，也?没有?注意?到学?生这?个角?色在?我的?教学?活动?中的?重要?性。?我一?开始?只是?研究?书本?和教?材，?不断?的翻?阅资?料，?想方?设法?让课?堂生?动，?而忽?略了?教学?的内?容和?学生?的联?系，?也没?有注?意去?了解?学生?的水?平。?在讲?授第?一堂?课的?时候?，我?碰了?钉子?。我?按照?自己?的学?习计?划，?跟着?教案?，上?了一?堂自?认为?生动?又容?易接?受的?英语?课。?我在?讲台?上很?卖力?的说?着事?先准?备好?的教?学内?容，?慢慢?地发?现学?生从?最初?的满?眼的?期待?渐渐?失去?了学?习的?兴趣?，最?后能?认真?听课?的人?越来?越少?。 ? ? ?课后?，我?认真?听了?同学?们的?反应?，作?了认?真的?思考?才知?道，?学生?们的?基础?没有?我想?象中?的好?，而?我讲?的口?语大?部分?同学?都听?不懂?，学?生最?开始?听课?，是?冲着?新老?师那?股新?鲜感?来的?，由?于对?英语?的掌?握不?够，?听不?懂了?之后?就干?脆不?听了?。可?见，?我上?课之?前没?有了?解学?生的?真实?情况?，让?我的?教学?工作?走了?歪路?。仔?细想?想，?一方?面，?农村?的学?生，?英语?听说?能力?相对?较弱?。尽?管他?们这?几届?的学?生都?是从?小学?三四?年级?就开?始学?英语?，但?是由?于小?学甚?至初?中的?学校?里教?育设?施从?硬件?上和?软件?上都?没有?一个?相对?较高?的水?平，?硬件?没有?好的?学习?条件?，没?有语?音室?，没?有多?媒体?设施?，而?软件?上没?有很?好的?英语?老师?，他?们的?英语?学习?只强?调了?一个?考试?的时?候有?好的?分数?，几?乎完?全忽?略了?听英?语的?能力?和说?英语?的能?力，?因此?，授?课的?时候?采用?全英?教学?，同?学们?还不?能适?应。?另一?方面?，我?上课?的班?级比?较活?跃，?上课?的气?氛一?开始?很积?极，?但是?事实?上学?习成?绩中?等生?占多?数，?尖子?生相?对较?少，?也就?是说?中下?层面?比较?广。?把知?识讲?得不?够详?细就?没有?照顾?到整?体的?水平?。我?备课?的时?候完?全没?有注?意到?这一?点，?因此?才会?出现?教学?的效?果不?理想?。 ? ? ?由此?，我?得出?的结?论是?，了?解和?分析?学生?的实?习情?况，?事实?求是?，具?体问?题具?体分?析，?做到?因材?施教?，对?授课?的效?果有?直接?的影?响。?在教?育学?中，?“备?教法?的同?时要?备学?生”?，这?一理?论在?我的?教学?实践?中得?到了?验证?。 ? ? ?在教?学活?动中?，备?课是?一个?必不?可少?，十?分重?要的?环节?，备?学生?，又?要备?教法?。备?课不?充分?或者?备得?不好?，会?严重?影响?课堂?气氛?和积?极性?。实?习的?时候?，有?一个?老师?跟我?说，?“上?课之?前一?定要?备好?课，?备课?备不?好，?还不?如不?上课?，否?则就?上白?费心?机浪?费时?间。?”我?明白?了备?课的?重要?性之?后，?就花?了很?多的?时间?在备?课上?面，?认认?真真?钻研?教材?和教?案，?不到?满意?的程?度就?不收?工，?后来?的事?实证?明我?是正?确的? 一?堂准?备充?分的?课，?会令?学生?和老?师都?获益?不浅?。 ? ? ?例如?，我?在给?学生?上到?Un?it? 3? 的?时候?，这?课的