最新幼儿园班级计划3份.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新幼儿园班级计划3份

最新?幼儿?园班?级工?作计?划3?篇 ? ? ?最新?幼儿?园班?级工?作计?划一?: ? ?一、?班级?情况?分析? 经?过了?一个?暑假?,孩?子们?又重?新回?到幼?儿园?学习?、生?活和?游戏?。幼?儿从?中班?到大?班,?不仅?个头?长高?了,?各方?面的?能力?也有?了不?同水?平的?提高?。语?言方?面幼?儿能?主动?、积?极地?与同?伴交?流,?大多?数幼?儿语?言比?较完?整、?流畅?,用?词比?较准?确;?美术?方面?幼儿?能大?胆地?利用?多种?美工?工具?和材?料,?运用?不同?技法?表现?自己?的感?受,?体验?创造?的快?乐;?音乐?方面?幼儿?能比?较准?确地?按照?音乐?的节?奏做?各种?较复?杂的?基本?动作?、模?仿动?作和?舞蹈?动作?组合?;社?会交?往方?面幼?儿能?主动?地与?同伴?进行?有效?的交?往、?合作?和分?享。?但也?存在?一些?不足?之处?,如?语言?方面?部分?幼儿?倾听?习惯?欠佳?,不?能听?别人?发言?完就?插嘴?,尤?其是?对同?伴的?发言?,没?能认?真倾?听。?针对?本年?段幼?儿实?际情?况及?部分?幼儿?存在?的不?足之?处,?我们?将继?续注?重幼?儿良?好的?行为?习惯?、生?活习?惯、?学习?习惯?的培?养,?现将?本学?期年?段工?作制?定如?下:? ? 二?、日?常保?教工?作 ?为了?全面?提高?保教?质量?,我?们将?继续?加强?学习?和研?究,?不断?更新?教育?观念?,合?理地?安排?幼儿?一日?活动?,让?幼儿?在快?乐中?学习?,在?快乐?中发?展,?真正?的做?到保?教并?重。? ? ?1.?能用?较规?范性?的语?言完?整、?具体?、连?贯的?表述?为幼?儿提?供普?通话?的语?言环?境,?在日?常生?活中?提供?自由?交流?、表?述的?机会?和条?件。?首先?在丰?富多?彩的?活动?,如?: ? ? 谈?话活?动、?听说?游戏?中扩?展幼?儿的?经验?,在?活动?时教?师将?注重?各个?领域?互相?渗透?的教?育,?支持?幼儿?在各?活动?中扩?展语?言经?验的?倾向?,让?幼儿?在活?动中?有机?会听?说,?表达?自己?的观?点;?其次?改进?看图?讲述?、情?境讲?述等?讲述?活动?的教?学形?式。?教学?形式?决定?幼儿?讲述?的兴?趣程?度、?讲述?水平?、语?言潜?能的?挖掘?程度?。从?原来?的集?体集?中,?适当?安排?小组?集中?,幼?儿分?组讲?述能?为幼?儿提?供更?多讲?述机?会,?从而?能让?幼儿?更大?胆放?开地?说出?自己?的见?解;?再次?如开?设小?小故?事大?王,?播报?员等?活动?项目?,让?幼儿?运用?已有?的语?言经?验充?分表?达和?锻炼?;最?后充?分利?用家?长资?源,?让家?长了?解家?庭是?孩子?学习?语言?的重?要场?所,?从而?充分?利用?家庭?教育?的有?利因?素,?不断?强化?家庭?中语?言教?育,?如:? ? ?让家?园配?合督?促幼?儿完?成任?务,?如:? ? ?布置?任务?,目?的 ? ?一是?让幼?儿回?家能?完整?叙述?任务?的内?容,?目的? ? 二?是任?务的?选择?多以?复述?儿歌?、故?事为?主,?让幼?儿进?行表?述一?定的?内容?的语?言实?践活?动。? ? ? 2?.学?习从?不同?角度?、不?同方?面观?察与?思考?问题?,能?通过?观察?、比?较、?类推?等方?法解?决简?单的?数学?问题?。为?幼儿?提供?一定?的活?动空?间,?提供?丰富?的,?具有?适宜?结构?的可?操作?性的?材料?,支?持幼?儿的?操作?活动?。能?用完?整、?连贯?的语?言与?同伴?、教?师交?流自?己的?探索?过程?和结?果,?并能?提出?问题?参与?讨论?,培?养幼?儿好?奇、?好问?、好?探索?的态?度。?为幼?儿创?设宽?松愉?悦的?心理?环境?,提?供丰?富的?科科?学探?索类?的玩?具和?材料?,让?幼幼?儿在?玩中?体会?科科?学现?象。?以集?体、?小组?、个?别的?探索?形式?开展?教育?活动?,将?科学?活动?贯穿?于幼?儿一?日生?活之?中,?如科?学游?戏活?动 ?风车?转转?转,?借助?一定?的材?料或?玩具?,将?科学?的道?理寓?于游?戏之?中,?通过?参与?有一?定规?则的?、有?趣的?玩耍?和操?作活?动,?获到?相关?的科?学经?验;?如根?据班?级开?展种?植饲?养活?动,?通过?幼儿?感兴?趣的?播种?、管?理、?收获?等种?植活?动和?喂养?、照?料等?饲养?活动?,让?幼儿?从中?获取?有关?大自?然的?丰富?经验?。同?时,?鼓励?家长?多带?幼儿?走向?大自?然,?利用?外出?散步

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档