PBL法在儿童口腔医学教学中的应用和体会.pdf

医学教育探索2010年3月第9卷第3期 ResearchesinMedicalEducation，March2010，Vo1．9，No．3 — — 345—— · 临 床 教 学 - PBL法在儿童 口腔医学教学中的 应用和体会 吉雅丽 王志刚 【摘要】 目的 应用 PBL教学模式进行儿童 口腔医学教学改革 ，以提高教学质量。方法 选取郑州大学2004级口腔医学专业学生作为研究对象，随机分为两组，进行PBL教学和传统教 学方法的比较研究，通过学生的问卷调查和试卷考核的方式进行教学效果评价。结果 PBL教学 法受到了学生的欢迎 ，且PBL教学组的考核成绩高于传统教学组 (P0．01)。结论 PBL教学法使 学生的自学能力、独立思考能力、创新意识等得到很大的进步，但 目前也存在一些问题尚待解决， 需进一步完善。 【关键词 】儿童口腔医学；教学方法；PBL 【中图分类号】 G642．0 【文献标识码】A 【文章编号】1671—8569(2010)03—0345—03 Application ofPBL method in theteaching ofpedodonfics J／Ya～li，WANG Zhi-gang． SchoolofStomatology，ZhengzhouUniversity，Zhengzhou450052，China A【bstract】 Objective ToutilizethePBLmethodfortheteachingreform ofpedodontics lesson inZhengzhouUniversity．M ethods Dentalstudentsof2004gradeofZhengzhouUniversity weredividedinto2rgoupsrandomly，onegroupofwhichweretaughtwithPBLmethodwhiletheother groupwith traditionalteachingmethod．Theteachingeffectwasmeasuredwithquestionnairesurvey andexamination．Result ThePBLmethodwaswelcomed byundergraduatestudentsand therewas statisticalsignificantdifference between the examination scoresofthe two rgoupsfpO．O1)． Conclusion Theself-learningabilityandinnovativethoughtsofundergraduatesweredevelopedand promoted byPBLteaching，which had moreadvantagesthan traditionalteachingmethod．However， thereweresomeproblemstobesolvedabouttheapplicationofPBLteachingmethodyet． 【Keywords】Pedodontics；Teachingmethod；PBLmethod PBL(Problem—basedlearning)是指 “以问题为基 科生 40名作为研究对象，随机选取 2O名学生作为 础的学习”方法 ，它是一种在教师的指导下，以学生 实验组，接受PBL教学，另外 20名学生作为对照 为主体、以问题为核心进行研究性学习的教学方式， 组，采用传统的课堂讲授教学方法 。 旨在培养学生的探索意识 、创新能力和实践能力 l【】。 2 研究方法 2008年，在 《儿童 口腔医学》课程的教学过程 中，作 者采用了PBL教学法，收到了显著的教学效果 ，现 2．1 PBL教学模式的实施 总结如下 。 组织参加PBL教学的相同资历的教师进行培 训，使