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附件：1 2012年度教育优质课教师申报表 姓名 倪瑞霞 性别 女 年龄 33 教龄 11年 职 务 和 职 称 中教二级 毕业时间和专业 2002年（机电一体化） 单位、年级、学科 濮阳县渠村乡第二中学七年级语文 教案 小麦不分蘖的主要原因和转化对策 教学内容： 1、小麦分蘖的重要性。 2、造成小麦不分蘖的主要原因和转化对策。 教学目的： 1、通过讲解，使学员了解分蘖的重要性。 2、通过分步讲解和实际举例，使每一位学员掌握造成小麦不分蘖的主要原因和转化对策。 3、通过学习，使学员能利用所学知识对症下药，指导农业生产实践。 教学重点： 掌握小麦不分蘖的主要原因和转化对策。 教学方法： 以教师讲解、分步识别与具体指导相结合的方法，使学员了解小麦不分蘖的重要性，掌握小麦不分蘖的主要原因和转化对策。 教具准备:小麦不分蘖的主要原因和转化对策教学课件 教学时间：45分钟 ?教学过程： 一、导入新课：讲小麦分蘖的重要性。 小麦是我们的主要农作物，也是我们维持日常生活的主要农产品之一。但是，我们的种植方法和管理技术缺乏一定的科学性。今天我们就来讲讲小麦不分蘖的主要原因和转化措施。 首先，我们来了解一下小麦分蘖的重要性。分蘖是小麦的基本生物特征之一。小麦分蘖的多少，标志着小麦群体结构的好坏，影响到小麦产量的高低。在生产上，由于种种原因，不少麦苗迟迟不分蘖，或分蘖极少，不利于培育小麦壮苗。因此，查找不分蘖的原因，及时采取转化措施，增加小麦有效分蘖，是小麦生产管理的关键。 板书：小麦不分蘖的原因及转化对策 二、讲授小麦不分蘖的原因及转化对策。 小麦不分蘖的原因主要有以下几种，下面我们来一一进行讲解，并了解它们的转化对策： 1、播种过晚（板书：播种过晚）　小麦的适宜播种时间依品种而定，冬性品种在日平均气温16－18℃,5cm地温17－19℃播种，半冬性品种在日平均气温14－16℃，5cm地温15－17℃播种；低于这个温度指标，均为晚播小麦。小麦分蘖的适宜温度为13－18℃，低于10℃，分蘖缓慢；低于0℃，分蘖基本停滞。据调查，一般晚播小麦面积占面积的20%，个别地方高达30%－40%。晚播的原因，有的是晚秋作物收获慢，有的是土地调整迟，也有的是阴雨连绵的天气造成的。 转化对策（板书：提高地温）　这类麦苗个体瘦弱，叶片小，次生根少。应加强中耕除草，提高地温，减少土壤养分的损耗。有条件的可用麦糠等碎草覆盖，每公顷覆盖碎草4500－6000kg，均匀撒于地表，以提高土壤温度，促进小麦分蘖的滋生。 2、播种过深（板书：播种过深）　小麦播深以3.3cm为佳。小麦属于单子叶植物，芽鞘出土时阴力虽小，但是播种过深，地中茎过长，胚乳养分消耗过多，不利于小麦三叶期的生长发育，影响小麦分蘖的萌发。据试验，小麦种子播种深度3－4cm时，分蘖多且大，不缺位，没有不分蘖现象；播深5－7cm时，分蘖晚，分蘖少，且出现缺位现象；播深10cm以上，地中茎为2节，节眼处有少许初生根，根本没有分蘖。 转化对策（板书：及时松土）　这类麦苗由于先天不足，植株矮小，叶片窄且长，次生根不发达。管理上要及时中耕松土，中耕时用小锄侧划，将小麦茎部土壤扒开，露出分蘖节，以加速新蘖的萌发。 3、密度过大（板书：密度过大）　小麦密度以多大为好，这要依地力、品种而定。高肥水田，依靠分蘖成穗，每公顷基本苗150－210万，播量75－110kg；中低产田，以主茎成穗为主，基本苗120－150kg为宜。但是不少农民认为“有苗不愁长”，因此，播种时不论地力多高，品种是啥，盲目加大播种量，少则每公顷150kg,多则300kg以上。 转化对策（板书：及时疏苗）　这类麦苗由于基本苗数过多，引起麦苗徒长，个体矛盾加剧，封行过早，通风透气不良，养分消耗过多，分蘖少或不分蘖。对这类麦苗，要及时进行疏苗。小面积密苗的要人工拔除，面积较大人工拔除有困难的，可用耙横耙，以耙除一部分麦苗，耙后中耕，提温增蘖。 4、养分不足（板书：养分不足）　氮肥有促进分蘖的作用，氮磷肥配合施用效果更好。小麦三叶期以后，所需营养主要从土壤中吸取。若养分供应不足，特别是氮肥不足，则分蘖受阴，严重时不分蘖，影响了高产群体的培育。 转化对策（板书：立即追肥）　这类麦苗植株矮小，茎杆细弱，叶窄而短，叶色发黄，次生根少而细，无分蘖。出现这种情况，要立即追肥。每公顷用尿素120－150kg，或碳铵300公斤，耧给深施；或用稀人粪尿9000－12000kg，开沟浇施。同时，用1%－2%尿素溶液，或植物生长剂等微肥，叶面喷雾。 5、土壤缺墒（板书：土壤缺墒）　分蘖是细嫩茎叶形成的过程，必须在足够的温度条件下才能进行。小麦分蘖期的土壤持水量为60%－80%，水分不足时，根系不能下扎，叶片出生慢，分蘖减少，严重时不分蘖。 转化对策（板书：及时灌溉）　这类麦苗