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基于连通主义的 个人学习环境设计与应用研究;;绪论;绪论;;研究目的;;研究路径;研究综述;文献综述;文献述评;研究切入;研究内容;研究内容;1.连通主义视域下研究PLE的适切性分析;2.连通主义视域下PLE的内涵与特征;1.连通主义视域下PLE模型的功能分析;2.连通主义视域下PLE模型的提出;3.连通主义视域下的PLE要素分析;;4.连通主义视域下PLE模型的动力机制;4.连通主义视域下PLE模型的动力机制;5.连通主义视域下PLE模型的保障机制;连通主义视域下的个人学习环境的应用设计;1.连接相关节点，建立知识管道;2.组建学习共同体，形成人际交流网络;2.组建学习共同体，形成人际交流网络;3.编码知识，优化个人资源网络;4.共建共享，促发知识流动;一、实施环境;二、实施内容;二、实施内容;三、效果分析;研究结论;主要研究结论;研究不足与展望;研究不足与展望;恳请各位专家批评指正