六年级上语文课件 学与问-苏教版2.ppt

学 与 问 * * 课文围绕?“ ”这一观 点,列举了 和 这两位名人的事例,教育我们从小要养成 的好习惯。 填空： 刨根究底、 刨根问底、 打破沙锅问到底 表示好问的成语： 变幻莫测、 变化多端、 稍纵即逝、 千变万化、 转瞬即逝 表示变化快的成语： 三人行，必有我师焉。 1、这段话中的总起句是 。 2、 时期的沈括是个 ，他读 白居易的诗《大林寺桃花》时，产生了 这一个疑问,妈妈的回答没能解开 沈括的疑团，于是“问”就激发了他在深山的 寺庙里发现了：原来是因为 。 一、搜集一个名人勤学好问的小故事。 二、积累一首古诗《大林寺桃花》并了解大意。 （见《练习与测试》73页） 课堂拓展： 三、摘录名言，并选择你喜欢的一则做成书签。 1、敏而好学，不耻下问。（孔子） 2、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。(爱因斯坦) 3、问号是开辟一切科学的钥匙。（巴尔扎克） 4、陶行知先生的《问到底》:“天地是个闷葫芦，闷葫芦里有 妙理。您不问它您怕它，它一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底！” ?宋濂冒雪访师 明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！ * * *