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主编：殷波贤  还孩子一个自信的天地 诸城市相州镇封家岭小学 赵清霞 爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发其生命潜力。如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。师爱的最高境界是友情，具有爱心和知识，对学生来说，他们喜欢前者。学生们特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。 ??? 我班的葛文静同学，父母在她三个月大时离异，父母都先后再婚，双方家庭都不愿要她，一开始她寄住在姑姑家，姑姑因病去世后她只好回到乡下年迈的奶奶家，家境贫寒。她行为习惯差，经常偷东西、逃课，有时甚至夜不归家，而且不按时完成作业，在班内的影响很大。再加上性格孤僻很少与人交流，班里的同学都不愿跟她玩，甚至于有点歧视她，这样更加深了她的自卑倾向。我从别人口中还了解到在她寄住在姑姑家期间，姑姑对待她并不好。回到奶奶家后由于奶奶的教育方法不得当，不听话后不是打就是骂，才导致她的逆反心理严重。 ??? 针对葛文静同学的这一