小学数学新苏教版二年级下册六第2课时 两、三位数加法的笔算（不进位）及验算教案（2026春）.docVIP

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第2课时两、三位数加法的笔算（不进位）及验算

【教学内容】

苏教版数学二年级下册第69～70页内容。

【内容简析】

本课时是在学生掌握两、三位数口算的基础上开展的学习，是学生系统学习多位数加法的起始课，也是首次接触竖式计算。教材借助学生熟悉的购物情境，通过“计算一套桌椅总价”的问题，引导学生用计数器拨珠理解算理，进而引出竖式计算方法，实现从直观操作到抽象计算的过渡。

【教学目标】

1.理解并掌握两、三位数不进位加法的笔算方法，能正确列竖式计算，会用“交换加数位置再算一遍”的方法进行验算。

2.通过计数器操作、小组讨论等活动，经历算法形成过程，能解释“相同数位对齐，从个位加起”的算理，体验知识的迁移与类推思想。

3.在解决实际问题中，发展运算能力和初步推理能力；在探究过程中感受成功乐趣，增强学习数学的信心。

【教学重难点】

1.掌握两、三位数不进位加法的笔算和验算方法，能正确的完成用竖式计算并验算。

2.理解笔算加法中“相同数位对齐的算理”，并能正确处理位数不同的加法对位问题。

【教法与学法】

1.情境教学法、启发式谈话法、直观演示法。创设“小会计算账”的生活情境激发兴趣，通过层层递进的提问引导思考；利用计数器将抽象算理直观化，帮助学生建立认知。

2.自主探究法、合作交流法、迁移类推法。学生通过动手拨计数器、小组讨论，将口算中“相同数位相加”的经验迁移