小学数学新苏教版二年级下册六第1课时 两、三位数加、减法的口算和估算教案（2026春）.docVIP

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第1课时两、三位数加、减法的口算和估算

【教学内容】

苏教版教材二年级下第67～68页内容。

【内容简析】

本课时教学分为两部分。第一部分聚焦整十数相加的口算，教材以“购买两个不同书架，计算应付总金额”为情境，引导学生通过口算得出结果。第二部分围绕估算展开，通过“购买两幅不同装饰画，判断100元是否足够”的问题，让学生结合实际情况，运用估算解决“够不够”的实际需求。整十、整百数及几百几十数的加减法口算与估算，是笔算加减法的重要基础，也是日常生活中应用最广泛的数学技能之一。本节课的核心目标，是引导学生将两、三位数的口算转化为已掌握的简单计算，并帮助他们初步建立估算意识，培养数感。

【教学目标】

1.使学生掌握结果超过一百的整十数相加、几百几十减整十数的口算方法，能够正确、迅速地进行口算。

2.使学生理解将两位数估成整十数，用估算的方法解决简单的实际问题，能够根据实际情况判断“估大”或者“估小”的策略选择。

3.感受估算与生活的密切联系，结合具体情境理解估算的意义，体验估算的价值。

4.在解决问题的过程中，获得成功的体验，增强学习数学的信心。

【教学重难点】

1.能正确迅速地口算整十数加整十数和几百几十减整十数。

2.能根据具体的问题情境，灵活选择“估大”或“估小”的策略。

【教法与学法】

情境教学法：整节课将“购物”这一学生熟悉的生活情境贯穿始终，让学生在解决问