政治：人教版九全4.3实施科教兴国战略(共53张PPT).ppt

☆什么力量是通信工具变得迅速便捷？ 科学技术的力量。 ☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？ 能。微型化、遥控化、智能化。 以上事例告诉我们什么道理？ 科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 三次科技革命（产业革命） 三次科技革命（产业革命） 1、新中国成立以来我国的科技成就表明了什么？ 怎样来发展科学技术？（措施） 材料二：过去五年中央财政科技投入6197亿元，年均增长22.7% 加大科技投入 材料一：从2000年开始，我国设立了最高科学技术奖励大会 ，以此来鼓励科技创新，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。 注重科技创新 材料三：“第八届中国—东盟博览会农村先进适用技术暨高新技术展于2011年10月26日顺利落下帷幕，先进技术展作为中国—东盟博览会常设主题展，不断吸引科技界的企业和科研机构参展，成为中国、东盟各方客商了解中国科技发展、进行信息交流、寻找技术合作、获取商机的窗口，使中国与东盟科技合作不断深入。 由材料可知，国家可采取哪些措施来发展科技？ 扩大对外开放，加强与世界各国的科技交流与合作，大胆借鉴吸收国际上一切优秀科技成果。 1、全面落实科学技术是第一生产力的思想，重视科技创新，提高全民族的科技意识和创新能力； 2、加大科技投入； 4、扩大对外开放，加强与世界各国的科技交流与合作，大胆借鉴吸收国际上一切优秀科技成果。 3、深化科技体制改革，促进科技与经济社会相结合 青少年要增强社会责任意识，树立远大理想，努力学习科学文化知识，弘扬科学精神，敢于质疑，勤于思考，积极参与小发明小创造活动，努力培养创新精神和实践能力，使自己成为社会所需要的创新型人才。 人才竞争 科技发展 经济发展 依靠 依靠 依靠 实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步轨道上来 经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争 教育 教育决定一个国家和民族的未来，是一个最根本的事业 1、教育的重要性（地位） 2、我国的教育国情（现状） 为什么我国要（优先）发展教育？ 3、发展教育的意义 1、教育的重要性（地位） （1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 （2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一个人一生的命运。 从这两幅图我们能得出什么结论？ 2004年三国每万人中的大学生人数比较 我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。2002年每百万人口中的研究开发人员数，我国仅为806人，而日本为7017人，德国为5840人，法国为5635人，韩国为3986人。 你又能得出什么结论？ 2、我国的教育国情（现状） 我国的教育事业蓬勃发展,义务教育普及，高等教育发展较快，国民素质整体提高，但与发达国家相比差距明显，我国公民受教育年限短，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。 要把教育摆在优先发展的战略地位,加快发展教育事业。 * 1、什么是科教兴国战略？ 2、我国为什么要实施科教兴国战略？（从科技和教育的角度分析） 3、我国怎样实施科教兴国战略？实施科教兴国战略的关键是什么？ 　科教兴国战略的含义 （是什么） 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 影响 代表 时间 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 影响 信息技术 电力 蒸汽机 代表 20世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 18世纪下半叶 时间 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 回眸历史 走进生活 回顾科技革命对生产力的影响 第一次工业革命（蒸汽革命） 蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应： 生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者 +科学技术 电气时代是乘数效应： 生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者） ×科学技术 第二次科技革命 信息时代是幂效应： 生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者) 科学技术 第三次科技革命 根据三次科技革命，请用一句话概括科技在社会生产力中的作用。 科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是