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教育技术指导下 新课程标准实施中的整合课教学 从历程发展看整合课 历程 电教研究课——利用现代教育技术优化课堂教学优秀课——信息技术与课程整合教学课（整合课） 媒体发展 手段、工具——媒体环境——媒体资源环境——教学学习媒体资源环境 素质教育、新课程理念与建构主义学习理论、教育技术（包含信息技术）是整合课的三个有力支柱 学生、教师、教学内容、教学学习媒体资源环境是整合课课堂教学四个基本要素 媒体在教学中的作用（最佳作用点）： （1）提供事实，建立经验； （2）创设情境，引发动机； （3）举例验证，建立概念； （4）提供示范，正确操作； （5）显示过程，形成表象； （6）演绎原理，启发思维； （7）设难置疑，引起思辨； （8）展示事例，开阔视野； （9）欣赏审美，陶冶情操； （10）归纳总结，复习巩固； （11）其他（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点）。 媒体