正版揭开货币的神秘面纱1.1.ppt

;1.1揭开货币神秘的面纱;1、你最近一直想买的东西是什么？ 2、为什么你很想买它？ 3、目前你还没有买它的主要原因是什么？ ;1、你最近一直想买的东西是什么？ ;待售的瓶装氧气;小结：1、商品：用于交换的劳动产品。 2、商品是使用价值和价值的统一体。;探究二 演一演 悟一悟; 第二个月，拥有盐的人又需要棉布，他找到拥有棉布的人。 他问：“我想用盐跟你换棉布，可以吗？” 拥有棉布的人回答：“我家不需要盐了，需要米，拿米来换。” 拥有盐的人找到米商，可米商说：“我不需要盐，我需要茶叶。” 拥有盐的人找到拥有茶叶的人，可他说他也不需要盐，他需要马匹。 当他找到贩马商，贩马商正好需要盐……;布;具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带的优点，能固定充当一般等价物;物物直接交换;课堂探究;1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？;; 1、 2011年3月11日，日本发生9.0级强烈地震。地震发生后，世界各国纷纷向灾区捐款捐物，大批救灾物资紧急运往灾区，帮助灾区渡过难关。这些物资（ ） A.不是商品，因为它们不用于交换 B.是商品，因为它们是供他人使用的 C.不是商品，因为它们不是劳动产品 D.是商品，因为它们有使用价值; 2、 下列关于一般等价物的说法正确的（ ）①能与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介②一般等价物只能是金银③能表现其他一切商品的价值④一般等价物不是商品A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ① ④;战国齐刀币;我国历代纸币;法属太平洋领土(法郎) ;;科摩罗(法郎) ;探究三：探究货币的职能;三、货币的职能;含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ☆货币如何去执行价值尺度职能？;2、货币具有流通手段的基本职能;如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. 货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币.;货币的一般职能;请你帮忙;想一想：纸币代替金属货币成为交换媒介有什么优点？;;提示2： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。;流通中实际所需的货币量;流通中实际所需的货币量;1937—1949民国时期100法币购买力的变化; 若纸币发行量超过流通中所需货币量 ; 超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序；这是引起通货膨胀的主要原因之一。 ;4、要正确对待人民币;5、电子货币;小结：货币的发展;课堂小结：;巩固练习; 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值???不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度;5．为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币 于2004年12月20日在内地各大城市上市销售。对上述纪念币认识正确的是 ( ) A．它们有使用价值但无价值 B．和其他商品一样，没有区别 C. 有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通 D．是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通 ;6．货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是 ( ) A. 流通手段是商品交换的媒介 B．价值尺度和流通手段都是货币本质的体现 C．价值尺度用来衡量一切商品价值的大小