2017年学校未成年人保护总结.docVIP

2?0?1?7?年?学?校?未?成?年?人?保?护?工?作?总?结? ? ? ?为?维?护?未?成?年?人?的?合?法?权?益?，?净?化?未?成?年?人?成?长?的?社?会?环?境?，?切?实?保?护?未?成?年?人?健?康?成?长?，?结?合?我?校?实?际?，?认?真?开?展?了?一?系?列?未?成?年?保?护?工?作?，?并?取?得?了?良?好?的?效?果?。?现?将?工?作?总?结?如?下?：? ? ? ? ? ?一?、?学?校?重?视?领?导?队?伍?建?设?，?健?全?未?成?年?人?保?护?制?度?。?我?校?不?断?完?善?健?全?学?校?未?成?年?人?保?护?工?作?的?领?导?队?伍?建?设?和?制?度?落?实?，?成?立?了?以?校?长?为?组?长?、?其?它?领?导?班?子?成?员?和?班?主?任?为?组?员?的?未?成?年?人?保?护?工?作?领?导?小?组?，?领?导?小?组?定?期?和?不?定?期?地?召?开?专?题?会?议?，?分?析?未?成?年?人?保?护?工?作?中?存?在?问?题?，?并?结?合?学?校?实?际?制?定?了?《?*?*?华?侨?小?学?保?护?未?成?年?人?工?作?实?施?方?案?》?，?积?极?构?建?学?校?与?家?庭?、?社?区?三?位?一?体?的?未?成?年?人?保?护?工?作?网?络?，?定?期?研?究?学?生?思?想?动?态?，?密?切?注?重?未?成?年?人?保?护?工?作?中?出?现?的?问?题?，?协?调?各?方?力?量?，?妥?善?解?决?未?成?年?人?保?护?工?作?中?出?现?问?题?。? ? ? ? ? ?二?、?加?大?宣?传?力?度?、?积?极?营?造?未?成?年?人?保?护?工?作?的?良?好?氛?围?。?学?校?重?视?校?园?文?化?、?营?造?各?利?环?境?氛?围?，?重?视?学?生?的?基?础?道?德?和?行?为?规?范?的?训?练?和?养?成?教?育?。?为?了?提?高?学?生?的?自?我?教?育?、?自?我?管?理?、?自?我?约?束?的?能?力?，?进?一?步?抓?好?教?师?值?周?制?度?、?门?卫?制?度?、?少?先?队?值?日?岗?等?，?培?养?良?好?的?行?为?习?惯?。?同?时?，?学?校?结?合?实?际?，?在?校?园?内?悬?挂?了?“?我?们?不?仅?要?关?爱?未?成?年?人?的?身?体?，?更?要?呵?护?他?们?的?心?灵?”?、?“?净?化?未?成?年?人?成?长?的?社?会?环?境?，?切?实?保?护?未?成?年?人?健?康?成?长?”?的?标?语?，?并?制?定?了?“?未?成?年?人?保?护?工?作?十?禁?”?的?匾?牌?挂?到?每?一?个?教?室?，?切?实?让?整?个?校?园?融?入?在?良?好?的?文?化?氛?围?中?来?。? ? ? ? ? ? ?三?、?向?家?长?发?放?《?告?学?生?家?长?书?》?。?一?个?未?成?年?人?的?健?康?成?长?离?不?开?学?校?教?育?，?更?需?要?良?好?的?社?会?环?境?和?家?庭?教?育?。?我?校?在?开?展?未?成?年?人?保?护?工?作?注?意?与?家?庭?教?育?形?成?合?力?，?针?对?华?小?学?生?家?长?主?要?是?进?城?务?工?的?农?民?工?这?一?特?点?，?学?校?向?家?长?发?放?了?8?2?6?份?《?告?学?生?家?长?书?》?，?《?书?》?中?向?家?长?介?绍?了?科?学?的?家?庭?教?育?方?法?和?在?保?护?未?成?年?人?工?作?家?庭?教?育?应?该?承?担?的?责?任?和?注?意?事?项?。?使?学?校?教?育?和?家?庭?教?育?互?相?联?系?，?形?成?良?好?的?教?育?合?力?，?全?面?推?进?未?成?年?人?保?护?工?作?的?全?面?发?展?。? ? ? ? ? ?四?、?制?作?学?生?身?份?卡?，?唤?起?社?会?的?广?泛?关?注?。?为?进?一?步?规?范?学?校?管?理?，?加?大?对?未?成?年?人?保?护?的?针?对?性?，?我?校?为?全?校?学?生?制?作?了?“?学?生?身?份?卡?”?，?身?份?卡?中?具?体?表?明?学?校?、?学?生?姓?名?、?班?级?，?并?在?背?面?标?上?《?未?成?年?人?保?护?工?作?“?十?禁?”?》?，?学?生?凭?卡?进?出?校?门?，?既?规?范?了?学?生?的?学?习?生?活?，?又?引?起?了?社?会?对?未?成?年?人?保?护?工?作?的?关?注?，?使?社?区?等?积?极?参?与?到?该?工?作?来?。? ? ? ? ?五?、?规?范?教?师?行?为?，?健?全?未?成?