2017年政治教师总结.docVIP

20?17?年政?治教?师工?作总?结 ? 在?这X?年的?教育?教学?工作?，在?我校?许多?老教?师尤?其是?我们?组教?师的?指导?帮助?下，?在不?断探?索教?育教?学规?律的?过程?中，?积累?了一?些粗?浅的?认识?和看?法，?感受?最深?的是?以下?几点?： ? ? ?一、?把握?时代?脉搏?，使?政治?课永?远充?满浓?郁的?时代?气息? 政?治课?是一?门时?代性?和实?践性?都很?强的?学科?。脱?离时?代的?政治?课除?了一?味的?说教?之外?就是?缺乏?生气?的一?潭死?水。?多年?的尝?试，?我认?为时?事政?治教?育可?以水?乳交?融地?“化?”时?政知?识于?政治?课的?基本?观点?和原?理之?中，?把两?者有?机地?统一?起来?。如?我在?讲述?“世?界上?各大?国与?中国?建立?的各?种伙?伴关?系”?时，?联系?决定?国际?关系?的主?要因?素是?国家?利益?和国?家力?量;?在讲?述“?联合?国的?千年?首脑?会议?”时?，联?系联?合国?宪章?的宗?旨和?原则?及其?联合?国的?作用?;在?讲述?“朝?鲜半?岛的?和平?曙光?和印?巴之?间的?核冲?突”?时，?联系?当今?世界?的主?题之?一和?平问?题;?在讲?述“?中美?撞机?事件?”时?联系?当前?国际?竞争?的实?质和?我国?独立?自主?的和?平外?交政?策。?与此?同时?，还?要有?目的?有意?识地?培养?学生?观察?、联?系、?分析?、说?明实?际问?题的?能力?，轻?松愉?快地?形成?对书?本知?识的?综合?、迁?移、?拓宽?和加?深，?从而?达到?我们?预期?的教?学目?的和?要求?。使?“理?论联?系实?际”?的朴?素真?理不?只是?漂亮?的装?饰，?而真?正成?为我?们行?动的?指南?。 ? ? ?二、?以学?生为?主体?，实?施开?放式?教学? 传?统的?“灌?输式?”、?“填?鸭式?”的?教学?模式?，因?其呆?板、?僵滞?而早?已明?日黄?花。?必须?不断?地探?索并?采用?符合?中学?生实?际的?教学?方式?，强?调师?生共?同活?动，?克服?教师?为中?心的?倾向?，激?发学?生的?情感?和兴?致，?变封?闭型?教学?为开?放型?教学?，从?而使?双方?真正?领略?愉快?教学?的美?学价?值。?在教?学方?法的?改革?探索?中，?我积?极发?挥学?生的?主体?能动?性，?组织?学生?开展?了一?系列?活动?并取?得了?很好?的教?学效?果。? ? ?1、?辩论?赛。?活动?的目?的是?：培?养学?生运?用所?学原?理分?析实?际的?能力?;辩?证思?维能?力;?表达?能力?;团?队合?作精?神;?发挥?学生?的主?体作?用，?激发?学生?学习?政治?的兴?趣;?让学?生在?辩论?中明?辨是?非，?树立?正确?的观?点。?步骤?：选?定论?题。?第一?教时?：就?这一?命题?，围?绕*?**?*市?场经?济的?基本?理论?，供?全班?学生?讨论?正确?与否?，并?阐述?理由?，认?为正?确的?一方?为正?方，?认为?错误?的一?方为?反方?，要?求双?方学?生各?推四?名代?表就?各自?的观?点加?以论?证，?并对?对方?可能?提出?的观?点加?以反?驳。?第二?教时?：正?反双?方代?表分?列在?讲台?两侧?，正?式展?开辩?论。?第一?步，?先由?正反?双方?各推?一名?代表?分别?在五?分钟?内，?表明?自己?的观?点;?第二?步，?双方?自由?辩论?十分?钟，?在第?一步?基础?上进?一步?论证?自己?的观?点并?对对?方观?点提?出质?疑;?第三?步，?由其?他学?生补?充正?反双?方的?观点?，时?间为?十分?钟;?第四?步，?由教?师根?据双?方观?点提?出的?理由?充足?与否?，论?证是?否严?密来?裁定?那方?获胜?，在?双方?优缺?点的?同时?，阐?明自?己的?观点?，并?回答?学生?提出?的各?种问?题。? ? ?2、?专题?讨论?。活?动的?目的?是：?发挥?学生?的主?体作?用;?通过?引导?学生?运用?所学?基本?原理?分析?实践?中的?重大?问题?或学?生感?兴趣?的话?题，?培养?学生?理论?联系?实际?，观?察和?分析?实际?问题?的能?力、?表达?能力?;激?发学?生学?习政?治的?兴趣?。结?合现?实社?会生?活中?的热?点或?学生?感兴?趣的?话题?，让?学生?共同?探讨?，发?表自?己的?看法?，老?师引?导学?生运?用所?学的?经济?学、?哲学?、政?治学?的基?本原?理分?析。?师生?双方?通过?平等?探讨?，畅?所欲?言，?沟通?思想?，从?而就?某一?问题?达成?正确?认识?，澄?清模?糊认?识，?纠正?错误?认识?。如?在学?因果?联系?的时