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初一下学期班主任总结
初一?下学?期班?主任?工作?总结?
?随着?年龄?的增?长,?初二?年的?学生?都已?进入?青春?期,?加上?对周?边环?境的?熟悉?,叛?逆、?极端?、江?湖义?气等?性格?暴露?无遗?,每?到初?一年?下学?期,?就是?班主?任工?作的?最困?难时?期,?这时?候学?生开?始出?现分?化,?或者?因为?失去?学习?的信?心而?放弃?学习?,或?者因?为早?恋而?影响?学习?,或?者只?关心?学习?而对?其他?所有?的事?情都?采取?无视?的态?度。?现针?对以?上几?个问?题,?谈谈?本人?在工?作中?的几?点做?法与?体会?。
? ? ?一、? 自?尊自?律,?以身?作则?
班?主任?是一?个班?级体?的组?织者?、领?导者?,是?学生?言行?、品?德形?成的?楷模?。心?理学?研究?表明?,十?四五?岁的?初中?生正?是人?生观?、世?界观?形成?的阶?段,?可塑?性极?强。?他们?对?新、?奇、?怪?的言?谈打?扮极?易效?仿,?并以?之为?荣。?所以?,班?主任?要以?身作?则,?谈吐?、衣?着、?品行?均能?堪称?师表?,以?榜样?的力?量影?响学?生,?使其?有镜?可鉴?。试?想,?一个?衣冠?不整?,言?谈庸?俗,?品行?不端?的老?师,?又怎?么能?说服?教育?学生?呢??
因?此,?在教?育教?学中?,凡?是规?定学?生做?到的?,我?总是?身体?力行?,共?同争?取班?级荣?誉,?带头?遵守?班规?校纪?,敢?于承?认自?己的?错误?,严?于律?己,?以此?来感?染学?生,?激发?学生?的热?情。?比如?开学?初我?班不?穿校?服的?现象?屡禁?不止?,后?来,?我制?订了?一条?制度?:包?括我?在内?,凡?因不?穿校?服或?衣冠?不整?导致?班级?被扣?分的?,当?天主?动为?班级?洗地?板。?从颁?布之?日起?,我?更注?意自?己的?衣着?了,?渐渐?地,?衣冠?不整?的现?象杜?绝了?。实?践证?明,?自律?是一?副医?治班?级歪?风的?良药?,能?起到?药到?病除?的功?效。?
? ? 二?、精?心选?拔、?建设?龙头?
班?干部?队伍?,乃?班级?工作?核心?,是?一个?班能?否形?成良?好班?风的?决定?因素?,因?此,?龙?头?建设?应是?班主?任的?首要?工作?。选?拔班?干部?应素?质、?能力?、知?识三?者综?合考?虑,?做到?精心?选拔?,在?实际?工作?中不?能凭?学生?入学?档案?或第?一印?象而?一?锤定?音?,而?应广?泛征?求意?见和?做深?入细?致的?调查?研究?,从?不同?侧面?对选?拔对?象进?行考?察,?并通?过开?展一?些有?目的?、有?针对?性工?作,?发掘?优秀?学生?担任?龙?头?。?龙头?建?立后?,班?主任?应悉?心指?导,?热心?扶持?、大?胆使?用,?班干?成员?应分?工负?责、?定期?考核?、优?用劣?汰,?特别?是各?科代?表的?好坏?,与?各科?成绩?息息?相关?,应?使其?有压?力、?有动?力、?有战?斗力?,真?正成?为班?级管?理前?沿阵?地的?生力?军。?根据?初一?学生?的特?点,?我发?现让?女生?当班?长、?学科?代表?效果?更佳?,这?不仅?仅是?因为?女生?的责?任心?强、?工作?细致?,而?且因?为这?个年?龄段?的男?生更?会买?女生?的帐?,那?些平?时不?检点?的同?学,?将会?收敛?得多?。
? ? ?三、?大胆?放手?、促?好带?头
?火车?跑得?快,?全靠?车头?带,?龙?头?不是?摆出?一副?空架?子,?而是?需要?具有?先锋?作用?,应?时时?为表?率,?处处?是先?锋。?作为?班主?任,?如何?促好?带头?呢??我认?为应?做好?下面?几项?工作?:
? ?一是?逐步?放?权?锻炼?干部?,树?立班?干在?学生?中的?威信?,如?让班?长负?责班?级工?作并?及时?汇报?班工?作,?让生?活委?员负?责班?费管?理、?宿舍?卫生?等;?
? 二?是加?强对?班干?部言?行监?督,?违纪?班干?部要?严加?处理?,做?到班?规面?前人?人平?等;?
? 三?是加?强班?干部? 理?论学?习和?工作?方法?训练?,提?高其?领导?水平?;
? ?四是?定期?对干?部进?行述?职评?议,?表彰?优秀?班干?部,?对不?称职?者要?及时?调换?,注?入新?鲜血?液,?保持?龙?头?队伍?的先?进者?。
? ?五是?形成?竞争?意识?让班?干部?积极?向上?的精?神感?染其?他的?同学?,从?而达?到个?个向?上、?共同?进步?的效?果。?
? ? 四?、 ?及时?敏锐?、抓?住苗?头
?学生?都是?带着?成?龙?的良?好愿?望踏?进学?校的?。到?了初?一下?学期?,随?着时?间推?
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