小学巾帼文明岗事迹.docVIP

小学?巾帼?文明?岗事?迹材?料 ? ?第一?篇：?信丰?县第?二小?学市?“巾?帼文?明岗?”事?迹材?料教?坛巾?帼展?风采?——?信丰?县第?二小?学“?巾帼?文明?岗”?事迹?材料?信丰?县第?二小?学，?位于?桃江?河畔?，历?史悠?久，?布局?合理?，环?境优?美，?占地?面积?81?59?m2?，校?舍建?筑面?积4?91?1 ?m2?，现?有教?师6?7人?，教?学班?28?个，?在校?学生?15?77?人，?拥有?较为?完善?配套?的教?学设?施设?备，?信丰?古八?景“?东禅?晓钟?”源?于此?。在?县教?育局?的正?确领?导和?县妇?联的?精心?指导?下，?按照?县教?育局?妇委?会的?工作?布置?，学?校巾?帼文?明岗?始终?坚持?科学?发展?，立?足学?校中?心工?作和?本职?岗位?，紧?密结?合创?先争?优活?动，?围绕? “?服务?创一?流、?巾帼?展风?采”?主题?积极?开展?了一?系列?富有?时代?气息?和妇?女特?色的?岗位?创建?活动?。 ? ? ? 一?、加?强队?伍建?设，?实行?科学?管理?，增?强示?范作?用。?学校?“巾?帼文?明岗?”共?有岗?位成?员6?7个?，其?中女?岗员?57?人占?8 ? ? 5?.0?7%?，组?建了?由林?奇梅?副校?长分?管、?仲建?萍副?主任?专职?负责?、全?体班?子成?员和?各年?级组?长为?组员?的领?导小?组，?形成?学校?行政?、巾?帼文?明岗?创建?领导?小组?、年?级组?三线?管理?模式?，并?把创?建工?作纳?入学?校文?明建?设规?划，?制定?了《?信丰?二小?“巾?帼文?明岗?”创?建工?作管?理办?法》?，拟?订了?创建?活动?计划?、创?建口?号、?创建?目标?、服?务公?约、?创建?措施?，统?一部?署，?定期?召开?会议?，定?期指?导、?检查?，重?视女?性发?展，?培养?女性?人才?，培?养了?一支?政治?思想?素质?高、?业务?水平?过硬?的创?建队?伍，?涌现?出省?、市?骨干?教师?各1?人，?市、?县优?秀少?先队?辅导?员各?1人?，县?学科?带头?人2?人、?骨干?教师?5人?、优?秀教?师2?人、?优秀?班主?任2?人、?师德?标兵?2人?，确?保全?体岗?位成?员在?具体?的创?建工?作开?展中?明确?方向?，增?强责?任感?，发?挥互?动性?。 ? ? ? 二?、深?化教?育改?革，?提升?专业?素质?，优?化服?务环?境。? ? ? 1?、立?足岗?位培?训。?巾帼?文明?岗是?展示?女教?师创?业建?功与?无私?奉献?风采?的舞?台，?为建?设一?支高?素质?的女?教师?队伍?，以?适应?素质?教育?全面?推进?和教?育改?革不?断深?化的?需要?。在?结合?学校?实际?的基?础上?，认?真组?织开?展了?继续?教育?、全?员岗?位培?训、?新课?程培?训、?班主?任培?训、?在职?进修?等，?提高?岗位?成员?学历?层次?和业?务水?平，?引导?女教?师转?变教?育观?念，?更新?教育?内容?和教?学手?段，?不断?增强?创新?意识?，增?大知?识储?备。? ? ? 2?、彰?显岗?位特?色。? ? ?（1?）德?育工?作：?以主?题教?育活?动为?平台?，以?行为?习惯?养成?为落?脚点?的德?育工?作一?直是?二小?巾帼?老师?们的?一大?亮点?。每?周一?次国?旗下?讲话?、每?周一?次美?文诵?读、?每天?5分?钟安?全课?堂、?每天?10?分钟?书法?训练?等，?姐妹?们寓?扎实?的作?风于?踏实?的行?动中?，做?到“?育德?于心?，成?德于?行”?，根?据学?生实?际和?社会?发展?变化?，不?断更?新德?育观?念，?更新?德育?手段?。认?真开?展爱?国主?义、?集体?主义?、行?为习?惯养?成及?良好?的个?性心?理品?质教?育，?坚持?严格?管理?与教?育疏?导、?值周?检查?与学?生自?主管?理、?思品?课堂?与校?园活?动相?结合?，构?建四?条主?线互?补德?育工?作网?络，?从而?实现?教书?育人?、管?理育?人、?服务?育人?、环?境育?人。? ? ?（2?）家?庭教?育：?家长?学校?一年?一届?定期?开学?，成?立家?长委?员会?，让?家长?代表?参与?学校?管理?，代?表家?长向?学校?反映?社会?热点?问题?，为?学校?发展?出谋?划策?；定?期举?行2?-6?年级?家长?会，?搭建?家校?桥梁?，加?强联?系沟?通；?“教?师访?万家?”活?动把?老师?和家?长的?距离?拉得?更近?。 ? ? （?3）?特长?教育?：温?馨快?乐的?各种?课外?兴趣?小组?，生?动活?泼的?文体?活动?，为?学生?搭建?展示?个性?特长?的舞?