chap02-2 实体-联系(E-R)模型.ppt

映射的基数 一个实体集内的二元联系 一对一 ?ei? E，至多存在一个ej? E，与之相联系（j≠i） 如“职工”之间的“配偶”联系 一对多 如“职工”内部的“领导”联系 多对多 如“零件”之间的“构成”联系 职工 领导 领导 属下 职工 配偶 丈夫 妻子 构成 零件 母零件 子零件 多个实体集间联系的情况 一对多 设有n个实体集E1 , E2 , … , En ,若对于 E1 , … , Ei-1, Ei+1 , … , En ，分别给定实体e1 , … , ei-1 , ei+1 , … , en 时，至多有一个实体ei ∈ Ei与之相联系，则称有一个从Ei到E1 , … , Ei-1 , Ei+1 , … , En的一对多联系 如“课程”，“教员”，“参考书”之间的“讲课”联系 教员 参考书 讲课 课程 映射的基数 映射的基数 映射的基数会影响到ER设计，例如customer与account之间是1:n联系，则可将access-date作为account的属性 映射的基数 One-To-Many One-To- One 映射的基数 Many-To-Many Many-To-One 扩展E-R特性 特殊化（Specialization） 属性继承（Attribute Inheritance） 扩展E-R特性——特殊化 特殊化 实体集中某些子集具有区别于该实体集内其它实体的特性，可以根据这些差异特性对实体集进行分组，这一分组的过程称作特殊化 自顶向下、逐步求精 父类?子类 子类＝特例＝更小的实体集＝更多的属性 一个银行帐号可以有存款帐号、贷款帐号 学生可以有研究生、本科生 扩展E-R特性——特殊化 特殊化在E-R图中的表示 特殊化用标记为ISA的三角形来表示 ISA = “isａ”，表示高层实体和低层实体之间的“父类－子类”联系 本科生 研究生 学生 ISA 硕士 ISA 博士 姓名 学号 Dissertation Papers 军训 扩展E-R特性——特殊化 扩展E-R特性——属性继承 属性继承 高层实体集的属性被低层实体集自动继承 低层实体集特有的性质仅适用于某个特定的低层实体集 如“Dissertation”属性只适用于“研究生”实体集 层次结构（Hierarchy） 实体集作为低层实体集只能参与到一个ISA联系中 格结构（Lattice） 低层实体集可以参与到多个ISA联系中 如“博士”算参加工作，会继承“职工”实体集的一些属性 “博士”继承了“研究生”与“职工”的所有属性。如果“研究生”与“职工”有相同名称的属性，如“姓名”，则在“博士”中用“研究生.姓名”，“职工.姓名”区别开来。 本科生 研究生 学生 ISA 硕士 ISA 博士 姓名 学号 Dissertation Papers 军训 职工 姓名 工龄 ISA 扩展E-R特性——属性继承 E-R图表示汇总 E-R图表示汇总 实体集 Vs 属性 职工 姓名 电话 适于一个员工只有一部电话的情况 职工 电话 联系 电话 姓名 号码 地址 适于多个员工共有一部电话，一个员工多个电话，电话本身具有多个属性的情况 E-R模型设计要点 E-R模型设计要点 实体有多方面性质，属性没有 项目 名称 城市 项目 城市 位于 名称 名称 面积 人口 E-R模型设计要点 若实体中除了多值属性之外还有其它若干属性，则将该多值属性定义为另一实体 供应商可以供应多种零件 供应商 姓名 零件 零件 供应 名称 供应商 姓名 地址 电话 供应商除零件属性外只有一个作为主码的姓名属性 供应商除零件属性外另有其它很多属性 E-R模型设计要点 实体集 Vs 联系集 教师 课程 开课 姓名 名称 单纯表示“教师”实体与“课程”实体之间的行为联系 实体与联系：静态与动态 开课 时间 地点 人数 教师 课程 开课 姓名 名称 时间 地点 人数 弊端 若多个老师开同一门课，则每个老师与该课程的联系都需重复记录很多相同的信息 E-R模型设计要点 二元 Vs 多元 多元转换为二元 新构建一个实体集E，若R有属性，则将其赋予E，为E添加一个标识属性作为主码，构造三个新联系集RA , RB , RC ，对每个( ai , bi , ci )?R，在E中创建一个新实体ei ，然后在RA , RB , RC中分别加入联系(ei , ai ),(ei , bi ),(ei , ci ) B C A R B C A RA E RB RC E-R模型设计要点 缺点 浪费存储空间 语义不清晰，难于体现参与联系的各方 A B C 1 2 3 4 2 7 4 8 3 E A 1 1 2 4 3 4 E B 1 2 2 2 3 8 E C 1 3 2 7 3 3 E-R模型设计要点 B C A R B