山东初中三年级第6单元第6课_《艰难的国运与雄健的国民》.ppt

艰难的国运 与 雄健的国民 李大钊（1889-1927）字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。 这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。 一 （xiè ）千里 险 （jùn） 丛山 （dié）岭 　阻 （ yì ） 逼 （xiá） 奇趣横 生 （qíqū） 浊 流滚滚 泻 峻 叠 抑 崎岖 狭 zhuó héng 预习检测 ⑴逼狭： ⑵崎岖： ⑶阻抑： ⑷回环曲折： ⑸亦复如是： ⑹雄健： ⑺境界： 狭窄。 形容山路不平。 阻挡、抑制。 曲折环绕。 也是这样。 强健有利。 事物所达到的程度或表现的情况。 解释词语 2、自由诵读 要求：用慷慨激昂的语气，感受作者高尚的情怀和伟大的精神。 1、听课文录音，注意朗读的语气、停顿、轻重和情感。 阅读文章，思考下列问题： 1、文中哪些词语表现了“艰难”？结合时代背景，说说在这些词语中，你能感受到什么？ 2、国运艰难的时候，要发扬“雄健的精神”。“雄健”是什么意思？ “雄健的精神”是一种什么样的精神？ 3、说一说各自然段的主要内容，理清本文的写作思路。 1.　“艰难的国运”是指“艰难 险阻的境界”“很逼狭的 境界”“绝壁断崖”“极其险 峻”“崎岖险阻”。结合表现在 帝国主义列强20世纪20年代的 　国家命运，“艰难”主要表现 在帝国主义列强虎视眈眈、封 建势力死灰复燃国内军阀混战， 人民水深火热。 2. “雄健的精神”，也就是民族的精神 。 “扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡、都是浩浩荡荡地往前流去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。” “雄健的精神”也就是这种冲破 一切艰难险阻，勇往直前的精神。 思考： 文中多次提到的“趣味”该如何理解？ 　　　课文中提到“一种冒险的美趣” “奇趣横生” “一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”， 这是一种经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。 是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰;困难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人;为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。 讨论： 题目中“艰难的国运”、“雄健的国民”，这两个词语能否互换位置，为什么？ 　　　是艰难的国运造就了（一大批真正的猛士、真正的革命者）雄健的国民。 　　　只有雄健的国民才能改变艰难的国运，要以雄健的精神在艰难的国运中建造国家，为民族的尊严和发展而奋斗、奉献。 　 如果把“雄健的国民”放到前面，因果关系就颠倒了。 说一说： 本文用了一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试着找出来，并说说他们的表达效果。 思考： “雄健的国民”的现实意义。 大文豪 上山打老虎额 /seshu/44307/index.html 大文豪 上山打老虎额 /wapbook/44307.html 九天剑主 /seshu/37728/index.html 九天剑主 /wapbook/37728.html 无疆 小刀锋利 /seshu/42305/index.html 无疆 小刀锋利 /wapbook/42305.html 乱世王者 /seshu/49155/index.html 乱世王者 /wapbook/49155.html 天地惊 /seshu/48990/index.html 天地惊 /wapbook/48990.html 评价： 李大钊先生用他的生命诠释了“雄健的 国民”的含义，那就是一种像高山一样巍峨、 像黄河一样浩荡一样勇往直前的民族精神。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；