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计划总结:教学反思《静夜思教学反思》 【第1篇】《静夜思》教学深思 唐代诗仙mdlungburningonceh;mdlungburningonceh;李白，专家耳熟能详，《静夜思》这首古诗，发言凝练，感情诚实，意境深远，告成地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰视渴念，折腰覃思，俯仰之间，神驰万里，呈现了诗人对乡亲无尽的思念。背景图是诗句形式的景色反映，可帮手学生理会古诗，进入诗句所描写的意境。 研习古诗，重在吟诵。教学中应留心引导学生重复朗诵，体会诗歌的风韵和到家的意境。我在教学中是这样计划的：首先播放《静夜思》配乐朗诵录音，让学生感受诗歌的韵律节拍的美。然后请愿意读的同窗站起来战时本身的风采，相比看工作计划总结。让学生都很仰慕他，从而带动其他同窗也愿意站起来读，还经过小老师领读、小组逐鹿读、男女逐鹿读、演出读等多种形式练习朗诵，培育他们酷爱读书的兴致，使学生感遭到朗诵、背诵古诗是一种享用，而不是一种负责。 一年级的识字教学也是教学的重点。在教学这一环节，我是这样计划的：首先让学生依据拼音本身练习读，发现本身读得不切确的可以请同桌帮手。然后经过与“字娃娃”交友人的游戏来调动认字的主动性。、将生字与音节打乱，“找友人”、“认友人”等游戏性的教学环节中，同窗们都相当爱好。对于计划。学生愿意在玩中