2018年中考数学总复习 第14课时 三角形与全等三角形基础过关训练 （新版）新人教版.docVIP

第14课时　三角形与全等三角形 知能优化训练 中考回顾 1.(2017四川成都中考)在△ABC中,A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,则A的度数为　　　　　.? 答案:40° 2.(2017内蒙古包头中考) 如图,在△ABC与△ADE中,AB=AC,AD=AE,BAC=∠DAE,且点D在AB上,点E与点C在AB的两侧,连接BE,CD.若M,N分别是BE,CD的中点,连接MN,AM,AN. 下列结论: △ACD≌△ABE; ②△ABC∽△AMN; ③△AMN是等边三角形; 若点D是AB的中点,则S△ACD=2S△ADE. 其中正确的结论是　　　　.(填写所有正确结论的序号)? 答案: 3.(2017福建中考) 如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证:A=∠D. 证明BE=CF, ∴BE+EC=CF+EC,即BC=EF. 在△ABC和△DEF中, △ABC≌△DEF(SSS). ∴∠A=∠D. 4.(2017新疆中考改编)如图,点C是AB的中点,AD=CE,CD=BE.求证:△ACD△CBE. 证明点C是AB的中点, AC=BC. 在△ADC与△CEB中, △ADC≌△CEB(SSS). 5.(2017四川自贡中考)如图,点E,F分别在菱形ABCD的边DC,DA上,且CE=AF.求证:ABF=∠CBE. 证明四边形ABCD是菱形, A=∠C,AB=BC. 又CE=AF,△ABF≌△CBE(SAS). ∴∠ABF=∠CBE. 模拟预测 1. 一副三角板有两个直角三角形,如图叠放在一起,则α的度数是(　　) A.165°　　　　　　　　B.120° C.150° D.135° 答案:A 2.如图,在△ABC中,ADBC于点D,BEAC于点E,AD与BE相交于点F.若BF=AC,则ABC的大小是(　　) A.40° B.45° C.50° D.60° 答案:B 3.如图,已知点A,D,B,F在一条直线上,AC=EF,AD=BF,要使△ABC△FDE,还需添加一个条件,这个条件可以是　　　　　.(只需填一个即可)? 答案:A=∠F(答案不唯一) 4.若a,b,c为三角形的三边,且a,b满足+(b-2)2=0,则第三边c的取值范围是　　　　　　　　.? 解析:a,b满足+(b-2)2=0, a=3(舍去负值),b=2. a,b,c为三角形的三边, a-bca+b,即1c5. 答案:1c5 5. 如图,△ACE是以ABCD的对角线AC为边的等边三角形,点C与点E关于x轴对称.若点E的坐标是(7,-3),则点D的坐标是　　　　.? 答案:(5,0) 6.如图,在△ABC中,CD是ACB的平分线,A=80°,∠ACB=60°,则BDC=　　　　　.? 答案:110° 7.在边长为1的等边三角形ABC中,中线AD与中线BE相交于点O,则OA长度为　　　　.? 答案: 8.如图,BAC=∠ABD=90°,AC=BD,点O是AD,BC的交点,点E是AB的中点. (1)图中有哪几对全等三角形?请写出来. (2)试判断OE和AB的位置关系,并给予证明. 解:(1)△ABC△BAD,△AOE≌△BOE,△AOC≌△BOD. (2)OE⊥AB. 证明:在Rt△ABC和Rt△BAD中, △ABC≌△BAD(SAS), ∴∠CBA=∠DAB,∴OA=OB. ∵点E是AB的中点,OE⊥AB. 9.(1)问题发现: 如图甲,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE. 填空:AEB的度数为　　　　　;? 线段AD,BE之间的数量关系是　　　　　.? (2)拓展探究: 如图乙,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE.请判断AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并说明理由. 解:(1)60°　AD=BE　可证△CDA△CEB. ∴∠CEB=∠CDA=120°. 又CED=60°,∴∠AEB=120°-60°=60°. ②可证△CDA△CEB,∴AD=BE. (2)∠AEB=90°.AE=2CM+BE. 理由:△ACB和△DCE均为等腰直角三角形. ACB=∠DCE=90°. ∴AC=BC,CD=CE, ∠ACB-∠DCB=∠DCE-∠DCB, 即ACD=∠BCE. ∴△ACD≌△BCE, ∴AD=BE,∠BEC=∠ADC=135°, ∴∠AEB=∠BEC-∠CED=135°-45°=90°. 在等腰直角三角形DCE中,CM为斜边DE上的高. CM=DM=ME,∴DE=2CM. ∴AE=DE+AD=2CM+BE. 1