面向智慧课堂的教育情境感知价值定位特征模型与实践框架.docx

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2025-12-20 发布于广东
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面向智慧课堂的教育情境感知价值定位特征模型与实践框架

需求分析：教育情境感知的迫切性与目标设定

当前教育信息化进程正经历深刻变革，智慧课堂作为教育现代化的核心载体，已从简单的多媒体教学工具应用转向深度融合人工智能、物联网与大数据技术的智能化学习环境构建。然而，在实际教学场景中，教师普遍面临学生学习状态难以精准把握、教学资源动态适配不足、课堂互动缺乏深度洞察等现实困境。根据近年教育信息化发展评估数据显示，超过六成的中小学教师反映在课堂管理中无法及时获取学生情绪波动、认知负荷及参与度等关键信息，导致教学决策滞后，个性化指导流于表面。这一现象在城乡结合部学校尤为突出