2017-2018学年八年级数学上册 第三章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第3课时 平面直角坐标系（三）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第三 章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第3课时　平面直角坐标系（三） 课前预习 1. 从车站向东走400 m，再向北走500 m到小红家；从车站向北走500 m，再向西走200 m到小强家. 若以车站为原点，以正东、正北方向为正方向建立平面直角坐标系，则小红家、小强家的坐标分别为（ ） A. （400，500），（500，200） B. （400，500），（200，500） C. （400，500），（-200，500） D. （500，400），（500，-200） C 课前预习 2. 以边长为1的正方形的一个顶点为坐标原点，经过这个顶点的两边为坐标轴建立平面直角坐标系，已知三个顶点的坐标分别为（0，0），（-1，0），（0，1），则第四个顶点的坐标为（ ） A. （1，1） B. （-1，1） C. （-1，-1） D. （1，-1） B 课前预习 3. 如图3-2-18是A，B，C，D四位同学的家所在位置，若以A同学家的位置为坐标原点建立平面直角坐标系，那么C同学家的位置的坐标为（1，5），则B，D两同学家的坐标分别为（ ） A. （2，3），（3，2） B. （3，2），（2，3） C. （2，3），（-3，2） D. （3，2），（-2，3） D 课堂讲练 新知　根据已知条件建立适当的平面直角坐标系 典型例题 【例1】如图3-2-19，点A，点B的坐标分别为（-4，0），（0，3），则AB的中点的坐标为（ ） C 课堂讲练 【例2】如图3-2-21所示是某市部分场所所处位置简图，每个正方形格子的边长为1,请建立适当的平面直角坐标系，分别写出各地的坐标. 课堂讲练 解：如答图3-2-8所示，以火车站为原点建立直角坐标系，则各地的坐标分别是火车站(0，0)，文化宫 (-3，1)，宾馆(2，2)，市场(4，3)，体育场(-4，3)，医院(-2，-2)，超市(2，-3). 课堂讲练 模拟演练 1. 如图3-2-20，建立平面直角坐标系，使点B，C的坐标分别为（0，0），（4，0），则线段AD的中点的坐标为 . (2，2) 课堂讲练 2. 如图3-2-22，是某校的平面示意图，已知图书馆、校门口的坐标分别为（-2，2），（2，0），完成以下问题. （1）请根据题意在图上建立直角坐标系； （2）写出图上其他地点的坐标； （3）在图中标出体育馆 （-5，4）的位置. 课堂讲练 解：（1）坐标系如答图3-2-9所示. （2）行政楼（3，3），实验楼（-3，0），综合楼 （-4，-3），信息楼（2，-2）. （3）在坐标系中标出体育馆 （-5，4）的位置， 如答图3-2-9所示. 课后作业 夯实基础 新知　根据已知条件建立适当的平面直角坐标系 1. 如图3-2-23，若以教学楼为原点建立平面直角坐标系，则图书馆的坐标为（ ） A. （3，3） B. （0，3） C. （4，2） D. （4，3） D 课后作业 2. 如图3-2-24是某中学的平面示意图，每个正方形格子的边长为1，如果校门所在位置的坐标为（2，4），小明所在位置的坐标为（-6，-1），那么坐标（3，-2）在示意图中表示的是（ ） A. 图书馆 B. 教学楼 C. 实验楼 D. 食堂 A 课后作业 3. 已知，矩形OABC按如图3-2-25所示的方式建立在平面直角坐标系中，AB=4，BC=2，则点B的坐标为（ ） A. （4，2） B. （-2，4） C. （4，-2） D. （-4，2） C *