2017-2018学年八年级数学上册 第六章 数据的分析 2 中位数与众数课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六 章 数据的分析 2 中位数与众数 课前预习 1.九年级（1）班有12名学生的身高（单位：cm）分别为：158，159，157，161，158，165，160，164，158，166，164，156.则这组数据的众数是 ，中位数是 . 158 159.5 课前预习 2. 某篮球兴趣小组7名学生参加投篮比赛，每人投10个，投中的个数分别为：8，5，7，5，8，6，8，则这组数据的众数和中位数分别为（ ） A. 5，7 B. 6，7 C. 8，6 D. 8，7 D 课前预习 3.广州市春季某一周的最高气温统计如下表： 则这组数据的中位数与众数分别是（ ） A. 27，28 B. 27.5，28 C. 28，27 D. 26.5，27 A 课堂讲练 新知1　中位数 典型例题 【例1】已知数据：2，1，4，6，9，8，6，1，则这组数据的中位数是（ ） A. 4 B. 6 C. 5 D. 4和6 C 课堂讲练 【例2】在一次数学测验中，一学习小组7人的成绩如下表所示： 则这7人成绩的中位数是（ ） A. 22 B. 89 C. 92 D. 96 D 课堂讲练 模拟演练 1. 一组数据3，3，2，5，8，8的中位数是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 8 2. 花园小区20户家庭的日用电量（单位：千瓦时）统计如下表所示： 则这20户家庭日用电量的中位数是（ ） A. 7.5 B. 6 C. 7 D. 6. 5 B D 课堂讲练 新知2　众数 典型例题 【例3】某同学一周中每天完成家庭作业所花时间（单位：分钟）分别为：35，40，45，40，55，40，48. 则这组数据的众数是（ ） A. 35 B. 40 C. 45 D. 55 B 课堂讲练 【例4】东海县素有“水晶之乡”的美誉. 某水晶商店一段时间内销售了各种不同价格的水晶项链75条，其价格和销售数量如下表： 下次进货时，你建议该商店应多进价格为 元的水晶项链. 50 课堂讲练 模拟演练 3. 已知一组数据5，2，3，x，4的众数为4，则这组数据的中位数为（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 4.5 4. 五名同学投篮篮球，规定每人投20次，统计他们每人投中的次数，得到五个数据，若这五个数据的中位数是6，唯一众数是7，则他们投中次数的总和不会超过 . C 29 课堂讲练 新知3　众数、中位数、平均数的特征 典型例题 【例5】某学习兴趣小组参加一次单元测验，成绩统计情况如下表：（单位：分） （1）该兴趣小组有多少人？ 课堂讲练 （2）兴趣小组本次单元测试成绩的平均数、中位数、众数各是多少？ （3）老师打算为兴趣小组下单元考试设定一个新目标，学生达到或超过目标给予奖励，并希望小组三分之一左右的优秀学生得到奖励，请你帮老师从平均数、中位数、众数三个数中选择一个比较恰当的目标数；如果计划让一半左右的人都得到奖励，确定哪个数作为目标恰当些？ 课堂讲练 解：（1）该兴趣小组人数为 1+1+5+4+3+2+3+1+1+1+2+3+1+2=30（人）. （2）本次单元测试成绩的平均数为 ×（73+74+75×5+76×4+77×3+78×2+79×3+82+ 83+84+86×2+88×3+90+92×2）=80.3(分). 表格中数据已经按照从小到大的顺序排列，一共有30个数，位于第15,第16的数都是78，所以中位数是（78+78）÷2=78(分). 75出现了5次，次数最多，所以众数是75分. 课堂讲练 （3）由（2）可知，平均数为80.3分，中位数为78分，众数为75分，如果希望小组三分之一左右的优秀学生得到奖励，老师可以选择平均数；如果计划让一半左右的人都得到奖励，确定中位数作为目标恰当些，因为中位数以上的人数占总人数的一半左右. 课堂讲练 模拟演练 5. 某中学数学活动小组为了调查居民的用水情况，从某社区的1 500户家庭中随机抽取了30户家庭的月用水量，结果如下表所示： （1）求这30户家庭月用水量的平均数、众数和中位数； （2）根据上述数据，试估计该社区的月用水量； 课堂讲练 （3）由于我国水资源缺乏，许多城市常利用分段计