[新人教版]广东省惠阳区第三中学八年级语文下册 第五单元 与朱元思书.pptVIP

书---书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 一、基础训练 本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的： 写“水”的： 4、解释下列句子中加粗的词语 ①风烟俱净，天山共色。 ②从流飘荡，任意东西。 ③急湍甚箭，猛浪若奔。 ④负势竞上，互相轩邈。 ⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ⑥鸢飞戾天者，望峰息心。 ⑦经纶世务者，窥谷忘反。 5 小翻译！ ①奇山异水，天下独绝。 ②从流飘荡，任意东西。 ③ 急湍甚箭，猛浪若奔。 ④蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ⑤鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。 ⑥横柯上蔽，在昼犹昏。 阅读回答 1．解释下列句中加色的词。 （1）横柯上蔽________ （2）窥谷忘反________ 2．将下面的句子译成现代汉语。 负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。 3．理解填空 （1）本文总领全文的句子是 （2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点；描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括） 4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ 答： 5．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ 6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____ ，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。 7．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的句子抒发了作者____________________________________的情感，含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。 8．文中从侧面表现水的清澈的句子_______________________________ 9、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？ “负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”一句中哪几个字用得好？好在哪里？ “负” “竞” “轩” “邈” “争” “指” 这几个字用得好；把原本静止的重山叠岭之状写活了，似乎仍在生成变化之中。 比较A、B句，说说异同处 A 急湍甚箭，猛浪若奔 B 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风不以疾也 { 相同之处：都写水流速极快； 不同之处：A句直接描绘急湍、猛浪的形象，B句是间接描写，流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的。 { A 猿则百叫无绝 B 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 相同之处：都是写猿的叫声； 不同之处：Ａ是概括式的写法；Ｂ是具体描写，不仅写了音速、音色，连回声也写了出来。 你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么？ 听到了欢快的声音，生命的颂歌，一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。 查找工具书，找出与下列加点实词意思相同的成语。 风烟俱净，天山共色 　　－－一应俱全　　百废俱兴　　面面俱到 奇山异水，天下独绝　 　　－－荒谬绝伦　　聪颖绝伦　　绝代佳人 鸢飞戾天者，望峰息心 　　－－自强不息　　息事宁人　　战斗不息 横柯上蔽，在昼犹昏－－虽死犹生　　过犹不及 给出译文，能快速背出原文 ＊这时，驾舟顺流飘荡，可以随意东飘西泊── ＊飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪涛，与快马无异── ＊江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意── ＊（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上。枝叶尽力往高远展伸── ＊从流飘荡，任意东西 ＊急湍甚箭，猛浪若奔 ＊夹岸高山，皆生寒树 ＊负势竞上，互相轩邈 考考你 　文中从侧面描写水的清澈、透明的语句是： 游鱼细石，直视无碍。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 写出了作者对富春江的赞美之情以及作者鄙弃名利的语句是： 读了这篇文章，你有什么感受和打算？ “千山鸟飞绝，万径人踪灭。” “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” “采菊东篱下，悠然见南山。” “白日依山尽，黄河入海流。” “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 全、都 一样的颜色 顺、 随 飞奔的马 向高和远伸展 通“啭”鸟叫声 穷尽 至 平息 看到 通“返 奇特的山，奇异的水，独一无二 （乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。 湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 那些极力追