[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件：汤姆索亚.pptVIP

对作品思想内涵的理解要准确深刻。如:你对汤姆、哈克和蓓姬等小伙伴们擅自离校去冒险的行为是怎样理解的？ 汤姆、哈克和蓓姬等小伙伴们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥的教育，与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境，充分的表现了他们的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。 探究写作手法：（艺术特色、表现手法、结构特点等） 1.小说语言散文化。①遣词造句非常严格，抒情色调很浓，极具意境美。围绕汤姆和孩子们活动的天地，给我们展现了广阔无边的江海的浩淼，美丽神奇的森林和神秘恐怖的岩洞，这自然界的瑰奇给探险活动提供了一个富于诗意的背景，使情节展开不再生硬和迷离。②语言简洁明快。没有拖泥带水，就仿佛清晨草尖上的露珠一样，晶莹圆润却又只在草尖上滚动。  2.心理描写和场景描写的自然结合，如同行云流水一样，表现出不同的层次和环节的美感和质感。例如孤寂的杰克逊岛在作者笔下被赋予了神话般的意境。 表达体验感悟（阅读后的收获、启示、看法、评价等） 这和我们写作读后感的形式是一样的，你可就作者、创作背景、主题、故事情节、人物形象、思想内涵、教育意