2014-2015学年度天津市梅江中学七年级数学下册课件（人教版）：7.3.2多边形的内角和.pptVIP

问题1 我们学校要建一个边长都是6 米，各角都相等的十边形的大花坛，请同学们一起来 设计图纸． 【问题2】 三角形的内角和等于180°，正方形的内角和等于360°，那么任意四边形的内角和是否也等于360°呢？证明你的结论． A B C D 结论：四边形的内角和等于360°. 多边形的边数 3 4 5 6 … n 从一个顶点出发引对角线而分成的三角形个数 … 多边形的内角和 … 【问题3】类比四边形内角和的推导方法，你能求五边形、六边形……n边形的内角和各是多少吗？ ?? 1 2 3 4 n－2 1800 3600 5400 7200 (n－2)×1800 总结：探索多边形的内角和关键是 把多边形分成几个三角形，再利用三角形的内角和求得. n×180o－360o （n－1）×180o－180o 思考：把一个多边形分成几个三角形， 还有其他分法吗？ 例1 如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？ A B C D 解：四边形ABCD中， ∠A+∠C=180°. ∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°， ∴∠B+∠D=360°－(∠A+∠C ) =360°－180°=180°. 结论：如果四边形的一组对角互 补，那么另一组对角也互补. 例2 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ 1 2 3 4 5 6 A B C D E F 分析： （1）回忆三角形的外角和的求法； （2）任何一个外角同与它相邻的 内角有什么关系？ （3）六边形的6个外角加上与它们相邻的内角，所得总和是多少？ （4）上述总和与六边形的内角和、外角和有什么关系？ 例3 三角形、六边形的外角和都是360°，那么n边形的外角和（n是不小于3的任意整数）还是360°吗？若是，证明你的结论；若不是，请说明你的理由． 结论：多边形的外角和等于360° 归纳：多边形的外角和的推导方法 多边形的内角和+外角和=边数×180° 练习： 1．完成教材83—84页练习1、2、3题. 2．一个多边形的内角和是外角和的3倍，它是几边形？ 解：设这个多边形的边数为n， 根据题意，得（n－2）×180=3×360. 解这个方程，得n= 8 . 答：这个多边形是八边形. 感悟：方程思想解决几何问题的优越性 （1）十二边形的内角和是 ，外角和是 ． （2）一个多边形的每个内角都是160°，这是几边形？ 1800o 360o 解：设这个多边形的边数为n， 根据题意，得（n－2）×180=160n. 解这个方程，得 n = 18. 答：这个多边形是十八边形. 思考：还有其他解法吗？比较两种解法， 哪个更好？ 3．达标测评 今天的收获 1、n边形的内角和等于（n－2）×180°. ?? 3、利用类比归纳、转化的学习方法，可以把多边形问题转化为三角形问题来解决; 外角问题转化为内角来解决. 4、方程的数学思想在几何中有重要的作用. 【问题4】本节课你学会哪些知识？学会了哪些解决问题的方法？你还有哪些疑问？ 2、n边形的外角和等于360°. A组： 课本第84—85页 第2、3、4、5、6题. B 组： 已知一个多边形除了一个内 角外，其余各内角的和是 2750°，求这个多边形的 边数. 作 业